走过夏之绚烂，迎接秋之收获。金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。为进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，2024年9月17日，黄岗小学语文组展开了2024年秋季第二次公开课教研活动。本次公开课由吴婷婷老师和李志英老师为我们带来精彩的课例展示。
第一节课是吴婷婷老师执教的四年级上册课文《暮江吟》。《暮江吟》选自《古诗三首》，是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色，充分表达了他对眼前景色的喜爱之情。在本课教学中，吴婷婷老师根据大单元任务：完成“我的观察手册”争当金牌观察员，创设了帮助诗人发朋友圈的教学情景。接着从诗题入手，引导学生通过解诗题了解古诗描写内容，同时重点指导了“暮”字、“吟”字的书写：上方的“日”要写得扁平一些，中间像个“大”，下方的“日”要写得稍瘦长一点儿。“吟”字右边是“今”，不是“令”，撇捺舒展。
接下来，吴老师引导学生多种形式诵读诗词，读出节奏，读出韵味，同时引出本课教学亮点：吟诵，学生通过反复吟诵，沉潜于作品之中，增强自身语感的同时也对古诗文意境有了更加深入的体会。吴老师让学生找出诗词中景物，借助注释、插图等学过的方法理解古诗，想象画面，最后升华情感，体会诗人所表达的思想感情。教学过程逻辑清晰，环环相扣。吴老师的教学很好地体现了古诗教学的“两个多”，一个是读的多，即反复诵读，一个是以一代多，即从一篇到多篇的全文阅读。
第二节课由李志英老师带领学生走进《铺满金色巴掌的水泥道》，齐做“寻美小使者”，记录书本和生活中的“秋之美”。李老师教学基本功扎实，对教材的把握准确到位。教师深入研读文本，精心设计教学环节，引导学生在阅读中感受语言之美、自然之美。整节课李老师精准把握把教学目标，抓住课文提示的三个任务：任务一：复习回顾，感知“美”；任务二：品词赏句，探究“美”；任务三：对比阅读，发现“美”；任务四：链接生活，表达“美”。
在课堂上，李老师把握文本特点，站在学生的立场，重点关注趣味、想象组织教学，利用“学习单”引导学生进行自主学习和探究学习，鼓励学生大胆发表自己的感受和理解。并通过范读、指名读、齐读等多种形式，引导学生有感情地朗读课文，让学生在朗读中体会课文的意境之美。在课堂上，学生积极参与学习活动，认真思考问题，踊跃发言，课堂气氛活跃。
李老师这堂《铺满金色巴掌的水泥道》语文课是一堂精彩的课，教师以其扎实的教学基本功、灵活多样的教学方法和亲切自然的教态，为我们呈现了一堂充满诗意的语文课。相信在这样的课堂中，学生们一定会爱上语文，爱上阅读。
下午第六节课，廖校长带领全体语文老师在道德讲堂进行了评课。活动中大家积极讨论、总结经验、反思教学，以求共同进步！
课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。我们深知，只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”，虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
拍摄、撰文：赖昕怡 刘燕芳
初审：许华娟
终审：饶远珍