每一次遇见
都是美好的开始
每一次学习
都是自我的成长
每一次奔跑
都只为凝聚更好的教育能量
教师的专业成长离不开
实践反思、同伴互助、专业引领
为提高我园教师的专业发展水平，打造精彩有效的教学活动，给老师们创造一个相互交流、探究的教学平台，我园于10月16日~18日开展了公开课教研活动，每一位教师均以严谨的态度认真备课，力求各教学环节精致、出彩。通过观摩，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
多彩教学 百花齐放
本次授课老师们从幼儿年龄特点出发，细致揣摩教材中蕴含的教学理念，积极探索教法，精心设计教学环节，充分利用多媒体课件、教具，创设生动有趣的教学情境等激发幼儿浓厚的学习兴趣，呈现了一节节精彩的集体教学活动。
托班组
艺术领域：《小动物走路》
––授课老师：赵老师
活动目标：
1.理解歌曲内容，了解四种小动物的走路方式。
2.能跟音乐有节奏地模仿小动物走路，能根据歌词随着音乐做动作。
3 喜欢小动物，在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
科学领域：《认识水果》
––授课老师：王老师
活动目标：
1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。
2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己
的心得。
小班组
科学领域《动物爱吃什么》
——授课教师：姜老师
活动目标：
1.引导幼儿了解不同动物的食性。
2.感受人类与动物的关系，树立爱动保护动物的理念和意识。
中班组
语言领域《秋天的图画》
——授课教师：孙老师
活动目标:
1.引导幼儿根据小动物们所画的图画，进一步感受秋天的色彩美和季节特点。
2.引导幼儿能够描述秋天美丽的景色，初步讲述秋天的特征。
3.鼓励幼儿愿意参与讲述活动。
社会领域 《玩火的皮皮猴》
——授课教师：李老师
课程目标:
1.了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识。
2.知道火警电话“119”以及拨打“119”的正确方法。
3.学习几种火场逃生的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。
大班组
语言领域《一粒小种子》
——授课教师：翟老师
活动目标：
1.理解儿歌内容，感受植物的生长过程。
2.感受儿歌的韵律，并有感情有节奏的朗读儿歌。
3.能用自然的动作和表情大胆的表演儿歌。
健康领域《食物旅行记》
——授课教师：胡老师
活动目标：
1.对食物的消化感兴趣，喜欢探究食物的消化过程。
2.了解人体消化器官感知食物的消化过程。
3.养成良好的饮食习惯，不挑食。
公开课是一种学习，更是一种引领。在学习中我们会发现自己的不足，并把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作当中。
以评促教 共研成长
教而不研则浅，学而不研则枯。教研活动是幼儿园教育发展的根本，以研促教，引领成长。
公开课结束后，老师们参与评课，此次公开课评课以集中评课的方式进行。评课前，教师先进行自评，对本次组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，通过互听互评形式，发现活动亮点，找出教学活动中存在的优点和不足，从而提升教师的教育教学能力。
本次教研活动不仅为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，从而不断提高教学水平、改进教学方法、达成新的共识。今后我园教师将继续在探索与实践道路上乘风破浪，砥砺前行，努力成为幼儿学习生活的引导者、支持者、合作者，促进幼儿身心全面发展。
