时光清浅，岁月如歌，道阻且长，逐光而行。撷一束光阴，抚过心间，唯有课堂的风采，沉香流年。为进一步推动政史地教学的发展，促进教师之间的交流合作，提高教育教学质量，长葛市第十三初级中学政史地学科教研组开展了第二轮公开课活动。此次公开课活动不仅是教师们教学理念和教学技巧的展示，更是一次思想碰撞与教学提升的契机。
气温
汇报人：张宁 时间 ：2024年10月12
张宁老师认真准备，精心设计，呈现出了一节生动活泼、精彩纷呈的地理课堂。课堂上，教师联系生活实际，以去哈尔滨外婆家，暑假与寒假的区别导入，同时通过运用地图阅读，小组合作，归纳分析，教师提问与学生自学相结合等形式，充分运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究、获取新知。
走近老师
汇报人：肖宏玲 时间：2024年10月17
肖老师教学设计思路清晰，且课堂教学效果较好，在教学实施过程中通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计。通过身边的老师引发学生思考，培养学生思维能力，留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，提高课堂教学效果。
早期殖民掠夺
汇报人：王菊春 时间：2024年10月18
在课堂上，王老师以学生为主体，基础知识以学生自主预习为主，拓展型问题小组间讨论解决。教师针对不完善的地方适当给予点评。教师引领升华，调动学生从个人到小组的能动性，让不同层次的学生学有所得，凸显历史课堂侧重学生思辨能力的培养。
评课与反思
三位老师的公开课结束后，全体政史地组教师进行了集体评课和教学反思。评课老师客观公正地指出三位教师课堂教学的亮点和不足，对三位教师的课堂教学从目标设定、教学组织、教学方法、师生互动等方面进行了准确点评和深入探讨，并从教学各环节的设计、课堂生成的处理等多方面提出具体的意见和建议。
通过本次公开课展示和评课活动，政史地组教师们不仅展示了各自的教学风采，还通过互相学习和交流，进一步提升了教学水平。在未来的教研工作中，政史地组将继续秉承创新与合作的理念，深入探索教育教学的新思路、新方法，为全面提升我校教育教学质量贡献力量。相信通过不断的实践与反思，我校的政史地教学将不断取得新的进步！
编辑：赵丽敏
审核：董军亮