减压赋能促提升“双减”作业巧变化

司竹镇北淇小学作业管理展示

    司竹镇北淇小学根据学生对所学内容的掌握程度，分层布置作业，丰富作业类型，把基础类和阅读、探究、实践、体验、合作等类型相结合。重视培养学生自主学习意识、探究和创新能力，使学生所学基础知识得到巩固练习，并引导迁移运用。

    每一张阅读记录卡都是孩子们心灵世界的缩影。它们不仅是对书籍内容的理解与感悟，更是孩子们内心世界的真实写照。

    孩子们用画笔勾勒出一个个充满童趣的中秋节场景，展现了他们对传统节日的喜爱与理解。这些作品不仅丰富了校园文化生活，也为学生们提供了一个展示才华、表达情感的平台。通过这样的活动，学生们在欢声笑语中传承了中华优秀传统文化，增进了对家乡的热爱之情。

    “数学购物”主题项目将数学知识与实际生活紧密结合，让学生在解决具体问题的过程中掌握抽象概念。通过设计各种有趣的购物情境，教师引导学生运用所学知识完成任务，既提高了学生的学习兴趣，又锻炼了他们的实践能力。该项目的成功实施为农村地区的教育教学改革提供了宝贵经验。

    美术老师鼓励学生利用现有资源创作出富有创意的作品，以此表达自我并增强跨学科能力。

    孩子们用稚嫩的笔触描绘出心目中理想的教室——宽敞明亮、设备齐全。这不仅是他们对未来学习生活的美好憧憬，也是对当前学习环境的一种肯定。通过这样的创作，学生们不仅锻炼了绘画技能，还培养了观察力和创造力，为今后的学习奠定了良好基础。

    作业管理和实施有效的学习任务是确保学生成长的关键要素之一。教师们精心设计了多种类型的工作表，涵盖了防疫知识、数学技能、语文教育等多个方面。这些工作表不仅体现了教师的专业素养，还促进了家长与学校之间的沟通与合作，共同助力学生健康成长。