“行稳方能致远，千里源自跬步。”为进一步全面贯彻落实“双减”政策，加强教学常规管理，减轻学生作业负担，提升教师专业素养和学校教育教学质量，10月17日，上蔡县第二小学举行了秋季教学常规检查活动。
此次常规检查工作覆盖全学科、全年级，采用同学科交互检查的方式，检查内容为教师的教案本、听课本和学生作业本。检查员由各学科教研组长和各组教师组成，杜松峰校长和教务处人员全程参与监督指导，力求对每位教师的日常教学工作进行深入细致的检查，公正严谨的评定。
认真观摩找差距
在教务处的统一安排下，作业在会议室集中检查评比，各学科教研组长带领本组老师进行了全面而细致的检查。在检查和交流的过程中，老师们互相对照，寻找差距，查找自己在作业设置和批改方面的不足之处，积极学习同事的优秀经验。
检查过程中，老师们认真翻阅，互相交流，对优秀作业赞不绝口。
“案”成于思促成长
教案是教师教学的重要依据，是保证教学质量的关键。教师们以“立德树人”为己任，教案撰写规范严谨，字迹工整，教学目标明晰，重难点突出，注重与学生的互动交流及学习方法的多样化。每一笔都蕴含着对学生全面发展的深切期望，反映出我校教师对教育事业的执着与敬业精神。
“业”精于勤提质量
作业是学生学习成果的试金石，也是教师教学效果的反馈镜。老师们根据上级减负要求，精研作业设计，实施个性化分层策略，注重学生综合能力的提升，单次作业量符合各年级学生实际，切实做到减量不减质，增效不增负。
在作业批改方面，老师们秉持严谨态度，批改作业科学规范，鼓励性评语和符号深受学生喜欢:有的老师用笑脸、小红花、“你真棒”小印章等批改形式，有的则用“优”+五星或红旗的形式，还有的老师通过批语和学生交流，语言亲切自然，能极大地激发学生的学习兴趣和学习热情。
在用心批改好每一份作业，结合学生的年龄特点给予个性化鼓励的同时，老师们还注重学生良好学习习惯的培养，如爱惜作业本、书写要干净工整、错误及时订正交老师二次批改等，努力让每位学生得以提升，得以成长。
听课记录强素养
听课是教师发展的有效途径。老师们整体主动听课意识强，听课过程观察细致，记录详实。通过听、评课互相学习，激发思考，交流教学经验和教学智慧，提高自身素养，加速专业成长。
在知识的殿堂里，每一份教案都是智慧的灯塔，照亮着学生的求知之路；每一次作业都是成长的印记，记录着学生的收获和老师的付出；每一页听课记录都是经验的累积，促使着老师不断提高素养，加快自身成长。
见贤思齐勤奋进，精益求精促发展。此次教学常规检查活动，不仅夯实了教学常规管理的基石，也为老师们构筑了互相借鉴、互相激励、快速成长的平台，为我校教学质量提升提供了可靠保障，达到了“以检促优 以查促教”的目的。这也激励着老师们秉持匠心，专注于教学细节的精雕细琢，力求在实效创新上不断攀登新高峰，促进学校教育教学质量迈向新高度！