时维十月，序在金秋。秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为持续推进“新课程新教材”的“双新”示范校建设，发挥新课程新教材示范校引领作用，为了更好提升新课程新教材实施能力，海南华侨中学地理科组隆重举行“2024年新课程新教材实施国家级示范校建设教育教学成果展示交流活动”。
10月16日下午，地理科组教学节展示交流活动在我校图书馆报告厅顺利召开。
图| 教学节现场
本次地理交流活动以“教学指导意见之“备-教一学-评”的探讨与实践”为主题进行新课程新教材示范课展示、专家讲座等系列活动。本次活动得到海南省兄弟学校的大力支持，海南中学、海口中学、海口北师大、海南师范大学……众多老师现场交流。五百余人通过线上活动参与本次教研活动。本次活动包括教学课例展示、课堂点评和专家引领讲座环节。活动由我校地理科副组长霍红义老师主持。
图| 活动安排
第一环节 教学课例展示
教学课例是翁晴老师的《大气的组成和垂直分层》。
图| 翁晴老师课堂
翁老师首先通过联系2024巴黎奥运会中长跑运动员的家乡，引发同学们的兴趣。在奥运会等世界重大体育赛事中，来自非洲埃塞俄比亚、肯尼亚的中长跑运动员往往成绩优异。这背后，又蕴含着怎样的地理原理？由此引发学生思考，并引出本节课的主题“大气的组成和垂直分层”。然后把课堂还给学生，让学生合作探究，找到低层大气的组成与人类活动之间的关系，而教师作为课堂的引导者， 随时指出需要注意的地方，通过这个环节，很好地落实了本节课的基础知识。在学习完基础知识以后，翁老师并没有脱离教材，而是让学生回归教材，认真研读教材。
图| 学生活动
图| 学生活动
本节课翁老师开展了丰富多彩的学生活动。角色扮演的内容，尝试解释乘坐飞机背后的地理知识。贴近学生生活，课堂气氛十分活跃，每位同学都参与其中。翁老师以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用大气垂直分层相关知识解释生活现象的过程中提升地理综合思维、地理实践力核心素养。
为了落实本次交流活动主题，翁老师特别设计了知识升华和爱国情感升华环节。学生合作探究得出对流层内天气骤变，云雨雪常见的原因，以及飞机平稳飞行在平流层，云雨现象很少，天气多晴朗的原因，将所学知识进行了概括总结。
最后，翁老师引导学生从飞行梦到航天强国梦，鼓励为祖国的航天事业发展努力学习，爱国强国的情怀深深感染了在座的同学和老师们！整堂课教师的上课思路清晰，任务指令明确；学生的积极性和参与率极高，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果特别好。
第二环节 自评和专家点评
互相学习，方能不断进取。课后的评课环节，由老师自评、专家老师评价组成。
翁老师首先对执教《大气的组成和垂直分层》一课进行反思，分享了对教材的把握，对突破教学目标及重难点、教法学法、教学过程得与失等经验。随后，海南华侨中学霍红义老师、海南中学符永权老师、海口中学燕传峰老师分别点评。
图| 课堂评价环节
翁老师在教学中设置的活动以任务为驱动，放手让学生在轻松有趣的情景中去一一落实，做到课堂教真正“数学”，即课堂上教师最大限度地激发学生学习数学的“应激性”，课堂保持持续的张力和活力，授人与渔，重视教给学生自学方法，注重培养学生自学能力。
第三环节 专家引领
专家讲座环节中，海南师范大学赵志忠院长带来了《地理学的属性特征及其育人价值》的专题讲座。赵院长从地理学科属性特征与育人价值、地理学科育人价值的途径和方法两方面进行讲解。
图| 赵志忠院长讲座
赵院长在讲座中强调，地理学具有很强的区域性和综合性。新课程、新教材，要求教师转变教学观念，用好教材，调动学生的热情，提升学生比较思维能力，最终达到培育学生核心素养的目的。所以，教师要帮助学生树立正确的课程观，理解核心素养的不同层次等级，从客观的角度认识教材和以灵活的方式用好教材。引导学生关注应用性、综合性、探究性和开放性问题，以培养学生关注现实世界、解决实际问题的能力。
图| 赵志忠院长和海南华侨中学地理学科科组会后研讨合影
此次交流活动，既是海口市高中新课程、新教材实施的阶段性成果展示，也是教学评一体化的研讨分析会。侨中全体地理组成员脚踏实地、躬行实践，配合学校准备了此次教学交流盛宴。在各成员的努力下，此次教研活动主题鲜明，圆满完成。参会的老师在思维的交流碰撞中，丰富了理论知识和教学实践方法，为我校新课程、新教材下的地理课堂教学策略打开了新的思路，为国家级示范校建设添砖加瓦！
会后，科组各成员表示，要不断增进沟通交流，在新时代下要秉持合作和开放理念，严谨求实、敢于创新，群策群力地探索新课程、新教材的教学方法，在2025年高考更创新的辉煌！