为促进学区教育教学发展，提升全体英语教师对常规管理办法的理解与认识，加强教师对单元整体教学设计的学习，促进教师之间相互合作、交流，探讨和解决教育教学中的实际问题，学区于10月17日下午开展了小学英语研讨活动。
一、常规管理研讨
首先由学区教研组长李姗姗老师带领大家学习了英语教学常规的要求，分为教研组常规，教师个人常规和学生作业。
教研组常规：
1、教研计划和总结
2、教研活动记录
3、听评课记录
教师个人常规：
1、备课（详案和简案）
2、教师书写（钢笔字和粉笔字）
3、听评课记录
学生作业：
1、抄写或听写，有批阅
2、思维导图（有老师指导）
3、写作（至少写两次，有批阅，
有等级）
二、单元整体备课分享
接下来由魏莉老师带来的单元整体分析设计和课时设计分享，先要理清单元整体教学的总体思路，然后确定单元主题，对课标进行分析：1、学生学什么2、学生学到什么程度3、学生怎么来学；再对单元内容进行分析，对学情进行分析，从学生的已知、困难和策略进行，困难和策略是一一对应的，在设计单元框架图，要注意细节，然后出来单元目标，从学习理解，应用实践，迁移创新三方面进行设计。
最后结合三年级新教材的具体案例给老师们进行了一一解读，让老师们对单元整体教学又有了更深刻的理解和学习。
秋意渐浓映教研，岁月如歌悦人心。此次教研活动不仅为老师们提供了学习交流的机会，更促进了教师的专业化成长。展望未来，我们风正帆满，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信洛城的小英老师们将在今后的教研道路上，不断沉淀自我，同心协力，共同书写教育的辉煌篇章！