古有先贤传道授业，今有新师初上讲台。为让新进教师快速转变角色，适应课堂教学，唐崖民小英语教研组借学校"青蓝工程"之东风，开展了新教师教学展示活动。在指导老师带动下，新教师彭如玉、李琴分别呈现了一堂精彩纷呈的"入门课"。
一、师父领进门
9月初，学校召集教研组长开会，决定开展"青蓝工程-师徒结对"活动，以促进新教师快速成长。会后，英语教研组迅速行动，召开英语组教研会，传达学校会议精神，并确定了三组师徒结对名单，"师父教师"从备课、上课、作业批改等各个环节入手，对"徒弟教师"进行全方位指导。同时确定先以师徒结对的形式，开展新教师课堂教学展示活动--即新进教师上一堂"入门课"。
在备课环节，由"徒弟老师"先进行初备，准备好教学设计、教学PPT，并和"师父老师"一起进行第一次修改。修改后到班上进行第一次试课，根据试课情况，两位老师再一次对教学设计等进行相应修改，如果有必要，再次进行试课。通过这样一对一的指导，不到一个月的时间，新进教师基本上能按照教学流程完整的呈现一堂课。
二、修行靠个人
彭如玉老师授课内容为三年级上册Unit 2 Different families Part B Let's learn，这节课主要学习家庭成员称呼并学会介绍自己的家人。彭老师创设情境，头戴Chen Jie头饰，以陈杰的身份一一呈现家庭成员称呼 father, mother, sister,grandfather,grandmother，并练习介绍家人的句型This is my family.This is my…
在操练环节，彭老师充满活力，并开展了丰富的教学活动，如大小声读、分组读、男女生读、开火车读等，不仅活跃了课堂气氛，也让学生积极参与到教学中。学生在真实情境中，发展了语言能力，培育了文化意识，提升了思维品质，提高了学习能力，英语核心素养目标在本节课基本达成，彭老师的课堂教学效果得到本组老师一致认可。
李琴老师授课内容为四年级上册Unit 2 My schoolbag Part B Let's learn，本节课主要学习物品名词toy,notebook,key,candy，在情境中学会用What's in your schoolbag?询问别人书包里有什么物品。李老师通过创设情境，背上书包进教室，拿出书包里的物品复习引入新课，进而学习新词汇，并辅助一些有趣的教学活动，操练本节课的功能句型，最后通过收拾凌乱的物品，让学生明白日常生活中要注意收拾好自己的物品，进行情感方面的教育。
本堂课李老师准备充分，教学流程清晰，环节衔接紧密，活动形式多样，学生在情境中实现了对知识的迁移运用。
两位老师都是初上讲台，但他们在教学中都虚心求教，面对教学中的困难，总能积极应对，主动寻求解决问题的办法，真正体现了"修行靠个人"的精神品质。
三、共赴新征程
教学是一件极其严谨的事，想要搞好教学也必将是一个漫长的过程，教学经验并非一朝一夕能积累起来，青年教师的成长，并不能仅仅只靠他们自己摸索前行。
这两次"入门课"不光只在校内展开，我们还在唐崖镇教联体内开启了钉钉直播课，直播开始后将直播链接也分享到学校工作群，让更多的老师来监督我们的课堂教学。通过这种形式，一是增强了新教师的紧迫感，更加细致地做好上课准备；二是让更多人看到我们的教学，并给上课的老师提出意见和建议，乐于接受赞美和批评，为更好的开展教学注入新的动力。
每次听完课，我们全体英语教师聚在一起，两位新教师会根据自己的教学设计和课堂教学情况，先进行说课和反思，然后其他老师针对课堂教学进行评课议课，在整个活动中，所有老师毫无保留的指出教学的优缺点，并针对缺点提出建设性的优化建议，集体的智慧在此刻碰撞出火花，让英语教学这团星星之火可以燃得更旺。
我们还充分利用空余时间，积极开展集体备课，对单元教学进行集中探讨，也对教学中出现的教学难题提出自己的见解，让新进教师充分参与，让新旧教学理念在不断交流中实现融合。
在此次教学展示活动中，新教师得到了很好的历练，他们的课堂教学必将因为此次活动而取得很大的进步，但他们的教学路才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的日子里，我们全体英语组教师必将精诚团结，脚踏实地，共赴新征程。