生物是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学。所以我们初中生物备课组设计了“显微镜下的神奇世界”的学生活动。希望达到以下目的：
1． 要激发学生的学习兴趣，调动学生学习生物学知识的积极性；
2． 培养学生生物学操作技能和科学的实验方法；
3． 在生物教学过程中提高学生学生分析问题和解决问题的能力；
4． 培养了他们团结合作、互相帮助的团队精神
这就是显微镜，我们这次活动不可缺少的工具。
看看我们的社团成员，多么认真，多么专业。
老师拍下同学们的作品
这是一张同学们自制装片，自己用显微镜看到的洋葱🧅内表皮细胞。美中不足，气泡🫧有点多，你知道是什么原因导致的吗？
这张没有气泡，但是光线有点强，内部的结构都看不清楚了。你知道怎么调节吗？
这一张，相对比较好，染色到位，细胞核清晰可见。你有没有注意到右上部分的细胞好像是两层呀！怎么回事呢？
这一张也不错，不过有一个污点！这个污点在哪里呢？目镜上？物镜上？还是玻片标本上？同学们会判断吗？
这一张的右上方有两个🫧，影响我们观察，你能把它们移出视野吗？
哈哈，这位同学在观察了洋葱内表皮细胞后还意犹未尽，又观察了洋葱🧅的外表皮。嗯，这应该是一个紫色洋葱吧！
这张图片足以完美收官，细胞清晰，细胞核还有立体的感觉,没有气泡和污点，光线也恰到好处。这是此次活动的最佳作品了！
此次活动结束了，但同学们的热情并没有消退，接下来我们将用显微镜🔬观察更多的材料，发现更美更神奇的显微世界。同学们，让我们拭目以待。