我们的校园是一个美丽的校园，植被丰富，春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。为了让新入学的七年级学生更深入的了解我们的校园，拓展学生的知识面，理化生组的生物备课组承担了这次学生调查活动。
活动准备阶段：
1.为了活动顺利进行，生物备课组的老师用手机拍摄了校园典型植物，辨别植物名称后打印塑封，作为学生活动时的参考，并且可以一直保留下来。
2.打印调查报告六分
活动流程：
1.分发调查报告和塑封照片
2.确定调查范围：新教学楼四周
3.分组：六个班分为六个小组，每组五人
4.确定调查路线：南楼口---右拐---右拐---进入天井---出西楼门---右拐---回实验室。
5.整理调查结果：小组讨论填写实验报告
6.小组展示调查结果：说清楚植物的名称，分类和形态结构特点
00:18
活动总结：
1.通过这次学生活动，让学生深入体会到校园的美好。了解常见植物的名称，深入学习了植物的形态结构特点，认同生物对环境的适应。
2.不足：因为时间关系，此次调查活动范围较小，不能充分满足学生的求知欲，在后期的活动中希望有更多的时间调查更广泛的范围，认识身边更多的植物和动物。