绵绵细雨--深秋的使者，带着丝丝的凉意轻拂大地。但，在和山学校的培训室里，满怀教育热情的平阴县初中物理教研员薄召水带领全县初中物理老师，感受了一场前所未有的心灵盛宴--以大爱之心，温暖人心。
在当今社会，教育被视为改变命运的重要途径之一。然而，教育资源的分配不均却成为了一道难以逾越的鸿沟。我们倡导“有教无类”，就是要让每一个孩子，无论出身如何，都能享受到优质的教育资源，让他们在知识的海洋中自由航行。
但，增强学习的内驱力却是鞠绊老师和学生的一道鸿沟，在本次培训中薄老师引导老师们以热情为笔，爱心为卷，谱写教育新篇章。
薄老师有爱国热情，教育情怀。他带领老师们认真研读新课标。仔细体会新课标的修改内涵。逐字逐句理解课标所体现的思想。特别强调将中华优秀传统文化等重大主题有机融入课堂，增强课堂思想性。
文化自信，是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行。对于学生而言，文化自信是他们心灵深处的一抹亮色。在课堂上，老师们可以通过讲述古老的神话传说、璀璨的诗词歌赋、精湛的传统技艺，让学生领略中华文化的博大精深。例如，赏析李白 “天生我材必有用” 的豪迈，感受苏轼 “一蓑烟雨任平生” 的豁达，品味王羲之书法的飘逸灵动，领略青花瓷的素雅之美。这些文化瑰宝如同璀璨的星辰，照亮学生的心灵世界，让他们为自己的文化根基而自豪。
爱国热情，则是学生内驱力的强大动力源泉。通过爱国主义教育课程，向学生们讲述祖国的悠久历史、壮丽山河和英雄人物的事迹。从古代的岳飞精忠报国到近代的林则徐虎门销烟，从抗日英雄杨靖宇到航天英雄杨利伟，这些英雄人物的故事激励着学生们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
当文化自信与爱国热情相互交融，学生的内驱力便会被极大地激发出来。他们会以更加饱满的热情投入到学习中，因为他们知道，自己的努力不仅仅是为了个人的未来，更是为了传承和弘扬中华文化，为了祖国的繁荣昌盛。他们会在学习中勇于挑战自我，不断超越，以实际行动诠释文化自信和爱国热情的深刻内涵。
让我们共同努力，牢记薄老师的敦敦教诲，培养学生的文化自信和爱国热情，为他们的成长注入强大的内驱力，让他们在新时代的征程中绽放出绚丽的光彩。