每一次的相遇，都是一场思想的碰撞；
每一次的聆听，都是一场精神的洗礼；
每一次的学习，都是一场自我的修行。
为进一步落实新课标理念，深化课程改革，帮助教师更好地理解以人为本的思想，在教学过程贯彻教师为主导、学生为主体的基本理念，改变教与学的样态，于2024年10月19日，徐州市刘湾小学邀请徐州市教育科学研究院韩秋红主任给大家开展课程改革专题会议。
韩主任强调，多维融合教育能激发学习活力。跨学科教学坚持以学生的多元智能发展为核心目标，强调将多个学科的知识内容有效整合起来，在此基础上设计出跨学科的教学活动，学生可因此学习多个学科的知识和训练多个学科的技能。
其次，跨学科教学有力打破了学科之间的界限，教师可以给学生教跨学科的知识，学生通过学习可以培养综合思维能力，知识结构不会再变得单一化和狭隘化。
课程资源是落实课程目标的基础。教师应在课程设计中，充分挖掘和利用具有教育价值的资源，将资源与课程目标相联系，建立多种资源的联结与互通，共同指向课程目标，落实课程实践。
课程改革需要我们全体教师的共同努力。在课改的道路上，我们或许会遇到困难和挑战，但只要我们怀揣对教育的热爱和对学生的责任，就一定能够克服困难，取得成功！
编辑：王若男
审核：李玲校长