家长朋友们：
大家好！秋风瑟瑟，秋雨潇潇。在这阴雨绵绵的秋日里，我们一起走近本周孩子们的学习生活。
习惯养成篇
上周我们一起沟通了好习惯培养的重要性。学习时养成凝神静思、专心致志的习惯是非常重要的，它是一个学生必须具备的学习品质，有些孩子上课时易走神，做作业时不能进入状态，有一点动静就离开作业思路，然后又开始集中注意力，这样就严重影响了学习的效率，本周先从打造专注课堂开始。我的专注课堂的要求是：每一个人都全神贯注，不溜号。
一、课前物品准备要简
为了让每一位学生都能专注于课堂，不分神，我的课堂物品准备只有：一支笔和一本书。笔要放在笔槽中，需要用时拿起用，用完随手再放。避免课堂出现手中拿着小物件：如直尺、橡皮边玩边听课。
二、课中学习关注倾听
课堂上关注每一位学生的学习状态。随时提问，被提问的不仅仅是举手的同学。还会根据知识的难易程度提问不同的学生，同时为避免在别人回答问题时，有人开小差，根据课堂状态指名复述别的同学的回答或者总结的知识点。这样让每一位同学都有种随时会被老师叫起回答问题的适度紧张感，促进其专注习惯的养成。
三、自习课上安静高效
晚自习会将自习任务板书白板，有保底任务【本节课的日记或作文任务】和自主任务【练习册完成或者生字词巩固】，这样可以指导其一项任务完成后有条不紊进行下一项，避免需提醒作业完成速度快的同学而影响其他同学的专注力。【周四除外，周四是练习册讲评时间】
都说“21天养成一个好习惯。”我们一起坚持着，在假期孩子读书或完成作业时也努力为其创造一个安静的不被干扰的环境，促进其专注好习惯的早日养成。
学校活动篇
本周我们组织了健步走活动，目的在于培养孩子们为班级荣誉而坚持努力的精神。首先请原谅我这次的疏忽，未能给孩子们拍照。原因有二：一、活动前重在给孩子们鼓劲；二、活动时专注于认真走路，从头到尾精神百倍，以期为孩子们做好表率，带动每个孩子都能坚持有力甩臂，步伐一致。
活动结束后，我们在小结中明白：坚持，是我们做成一件事的核心因素。我们最终能否成为自己想成为的人，很多时候不取决于开始时的澎湃想法，而是取决于后续能否坚持。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。在那些快要坚持不下去的时刻，你是选择转身离开，还是咬紧牙关再坚持一下，结果会完全不同。
“日日行不怕千万里，时时做不惧千万事。”学习如此，运动如此，做任何事都是如此。如果现在的你正寻求改变，那就先从一日的坚持开始，而后一周、一月、数月……让坚持逐渐累积，你慢慢也会体验到：这件事并不需要“坚持”，它已经成为了你的一种习惯。
班级亮点篇
1、公寓阅读，优秀宿舍逐渐增多。
2、课前展示，激发孩子们自信。
3、读书笔记能坚持，有思想。
温馨提示篇
1、返校10月14日（周一）
自送：7：10前
校车发车：6：30
2、周日的阅读积累，写读书笔记是常规作业，我不会周周强调，但要求做在前，而非周日熬夜补，为提高周一学习效率，建议周日晚上9：30睡觉。
3、下周11号-20号同学将进行阅读分享，可以班级推荐书目中选择，可以章节分享，也可以整本书分享。要求亲自完成分享稿内容，不得上网粘贴。一定让孩子尽量练习读熟至背诵，稿件不得2分钟左右。内容包括：作者简介、获奖信息、内容概括、人物分析、读后感想、推荐理由几个部分。
4、下周请务必将宿舍共读书目备齐，带回学校，阅读课要使用。
5、寒露时节，天地间弥漫着淡淡的凉意，这是大自然变换季节的微妙信号。请孩子们极易生病，请尽量不要带孩子去人员密集的地方，给孩子们带好秋衣秋裤，提前在红棉校服的校徽下缝好名字贴，返校带来。
6、咱们学校一直延续的好习惯之一就是返校“四不带”；即不带危险物品、不带除了奶和水果之外的零食、不带零花钱、不带手机等贵重物品，返校前请自查。