听课共交流，评课共成长——记高村小学听评课活动

     为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年10月14日，高村小学全体教师，在马平校长的带领下，开展了为期一周的听评课活动。

     王桂全校长作为特邀嘉宾参加了本次活动，也对本次活动提出很多中肯的意见和建议。

     他走进课堂，全程听课，观察学生的学习状态，尤其关注学生的握笔姿势以及书写状态。

     课后和老师们一起交流，督促老师们从写一手好字开始改变自己！

      好的课堂，教师要懂学生、懂教材、懂学习。将时间和机会留给学生，让学生“自主”起来。让学习既成为学生的权利，也成为学生的责任，让学习真实发生。

      语文组的老师们，在课前都做了充足的准备，教具丰富、教法灵活；精美的板书，灵动的课堂……让听课的老师流连忘返……

     数学课堂上，教师的深入浅出和形象生动的授课方式，成功地激发了学生学习数学的兴趣。学生通过主动思考和积极参与课堂讨论，深入理解和掌握了数学概念和解题方法。

      数学，这个神奇而实用的学科，用数字和符号组成了世界的语言。从古至今，数学一直是我们人类认识世界的重要工具。通过学习数学，我们可以更好地理解事物的规律和本质，掌握宇宙的奥秘。

     本次公开课，全体数学组老师体现学科融合的同时，更渗透了学习数学的重要性，极大地激发了学生学习数学的兴趣！

      评课是一个集思广益的过程，它需要我们以公正、客观的态度去评价课程。我们不仅要欣赏课程的优点，也要发现可能存在的问题，提出改进的建议。让我们用开放的心态，勇敢地表达我们的想法。