【榕研助长】聚“新”而研 靶向赋能-翰林镇实验小学第七周“每周一研”

聚“新”而研，方能磨砺课堂；靶向赋能，定能柳暗花明。为促进全体教师的专业发展，引导教室聚焦课堂教学，推进我校教学质量稳步发展。2024年10月14日至10月18日，我校开展第七周“每周一研”活动。

本周“每周一研”按照学校教研中心统一部署，以科组为单位，以学课标、研教材、备学生、研教法为核心，在备课组长带领下，扎实开展教研活动。

“集”众人智慧，“备”精彩课堂

教而不研则浅，研而不教则空。活动中，各学科教研组长结合教学实践全面深入梳理教材，探讨交流教学重、难点，从教学目标、教学内容、教学策略等方面创设具有实践性、创造性的学习活动，从训练学生的思辨能力，提高学生的核心素养出发，让学生学有所获。

本学期，我校紧扣集体备课，仍旧把学习新课标作为教师成长营学习的主要内容，教研会上，主讲教师们从不同方面结合自身的教学，引领科组老师学习新课标，教师们交流自己在学习新课标中的收获、思考或困惑。

同年级的教师根据备课主题安排，针对教学内容进行研究、设计，多方面、多角度思考教学中可能遇到的各种困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，制定学案、教学设计。

“借”他人之石 “琢”己身之玉

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。学校注重＂资源共享，共同成长＂，本周学校安排英语教学课堂展示课和语文“文学常识”闯关课。

冯小娇执教六年级上册《I can speak French》，主要使用“I can...；I like...”等句型介绍自己并寻找笔友。教学环节层层递进，重点句型的操练也有针对性，课堂高效。在学习新单词时，冯小娇老师利用情境让学生直观学习单词，注重学生的口语和写作训练。

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。韦博利老师执教的《文学常识大闯关》，是我校《核心素养视角下的课前三分钟口语训练的实践与探究》这一小课题的公开课，她通过视频、音频等创设生动有趣的课堂情境，在这样的课堂里，学生们不再是被动的接受者，而是通过亲身实践来深化对知识的理解和掌握，以此培养学生的“听、说、读、写”能力。

“聚”榕林力量 “提”教育质量

10月14日，翰林镇实验小学召开教育质量推进会，副校长李先强就教育教学质量进行了多维度、全方位的剖析，针对学生存在的问题进行深入剖析，并提出宝贵建议。邹华主任对近期教学工作做出细化要求。于艳霞校长结合发现的“六个问题”做出要求与部署，她希望全体教师总结经验，分析形势，振奋精神，报团成长，为提升教育质量全力赋能。

研思以致新，赋能以前行。教师的成长既需集体智慧，也需精益求精的探讨。翰林镇实验小学将持续立足学生核心素养发展，努力打造扎实高效课堂，为所有孩子创造一个更加优良的教育环境。