今天，秋日的阳光照在执仁校园里，也照在每一位师生的脸上。
“给孩子更多的宽容和耐心，多安抚孩子们的情绪，多看到孩子的闪光之处。”周二的班级导师会上，何校长语重心长地对我们每一位导师说。
看到金星班的优点，看到金星班孩子们的长处，去发现身边优秀的学生，让优秀去影响优秀。这是本学期我们金星班每位导师的学习课题。
一个良好的班级氛围，需要涌现出更多的优秀学生，他们也许并不是成绩最突出的，但是他们一定是内心柔软而善良的，心胸开阔的，言行友善的，学习勤奋的。
本周五的总结会上，我会给优秀的孩子们颁发奖状。一张小小的奖状背后是努力和坚持取得的小小进步，是美好言行的体现，是为小组，为班级做贡献的证明，是我们老师和学生对你的肯定和期望。
温暖的瞬间
周一晚餐时分，我在学校餐厅安静地享受美食时，王老师给我发来微信语音，说陈鸿义不到5班去吃饭，那就只有让吴老师自己来守着他吃饭。
我放下刚打好的饭菜，跑到教室里，同学告诉我，陈鸿义已经去5班吃饭了。后来听说，晚餐的同学当时都在劝陈鸿义去5班，因为大家都很关心吴老师，心疼吴老师。当我听到这些时，内心一阵温暖。谢谢你们！
“吴老师，储物室又被有些同学弄脏了，我和王炫迪去打扫一下。”
这一周，张玉林好几次对我说过这样的话。谢谢你们为班级，为组团的付出，你们所做的老师们都看得见，我相信同学们也会慢慢地向你们学习。
“吴老师，我又捡到一片树叶啦！这一片好漂亮。”
周四中午午休，博骏同学和我去马鞍山上踏秋，这段时间，他遇到了一些挑战，比如，睡不着觉等等问题，我希望能够多给他一些帮助，给他更宽松的环境。在这个秋日的午后去感受自然，去放松一下心情，和他聊聊天。
我们坐在香樟树下，捡着秋叶，感受着秋日的安静。真好！
我们只是暂时落后
跳长绳结束之后，有同学蹲在地上哭了，问明原因，是因为我们某个小组这个配合不是很流畅出现了好几次失误。同学对同组的同学有指责，有抱怨。我知道，同学们都想获得好名次，这一点可以理解，但是指责没有用，最有用的是队员之间的信任，团队之间的配合和高度的纪律，以及对训练的重视，不打折扣。把每一次练习看作比赛，把每一次比赛当成练习。
我们赢了
赢了的感觉真好！孩子们开心，家长们高兴，做老师的自豪。
周五上午的接力赛，没有一个孩子在走神，大家自信满满，斗志昂扬。比赛的过程中，A组和B组的运动员没有一次失误，大家拼尽全力，完美收官。
短短的两天时间，孩子们表现出来的团队协作，相互之间的信任和鼓励有了非常大的进步。
马鞍山上，一次说去就去的秋游
花园里弥漫着
一阵阵桂花的香气
外面的风
走到了我家大门口
进去呢
还是不进去
它小声嘀咕着。
我喜欢金子美铃的儿童诗，喜欢这纯净的画面，更喜欢在秋高气爽的天气，和孩子们一起去马鞍山拾秋，同时，也是对孩子们这段时间进步的一次鼓励。
荷花玉兰淡红色的果实像一支支火炬，柿子树上挂满了果实，几只白头鹎在枝头开心地大快朵颐，香樟树下落满了火红的，黄绿相间的，金黄的树叶，柚子树挂满了大大小小的果实，槭树的翅果在阳光下显得格外醒目，草地上落满了小橘子。孩子们像发现了宝藏一样，在草地上尽情地捡呀捡，还有几个同学在那里剥开橘子。
时间虽短暂，但孩子们在秋天能够走一走，看一看，去放松一下心情，去感受难得的秋高气爽，也是一次好的体验。
小心地拾起一片秋叶，对着秋日的阳光，你能看到它精致的纹理。同样的，每天的生活也需要我们认真看待，认真记录。
师生共读共写共同生活，这是一种学习，也是一种生活方式。因为，不变的是美好的回忆，是用文字图片留下的点点滴滴。