学习是最美的遇见，成长是最美的风景。踏着初秋的韵律，迈着轻快的脚步，在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，潦河镇辛店教育联盟的语文、数学教研活动也“扬帆起航”了，10月16日--17日上午，在小官庄小学开展了语文组、数学组的听评课和新课标学习活动。中心校马老师和其他兄弟学校的老师们参加本次教研活动。
勤勉研学之本
TEACHING AND REACH
授课篇
语文组
本次教研活动，首先由四年级刘婉婷老师带来精彩课例——《普罗米修斯》。 课堂上，刘老师很有亲和力，驾驭课堂能力强。运用多媒体技术，精心设计课堂结构，合理组织学生自主探究，注重联系生活实际，让学生开口去说，动笔去写，层层深入的引导学生感知普罗米修斯的勇敢、善良、不屈不挠、为民造福的英雄形象。在拓展阅读中穿插资料激发了学生阅读中外神话故事的兴趣，很好地实现了文本的迁移。
第二节课是陈俊老师带来的《妈妈睡了》，陈老师的课堂如同一幅温馨的画卷徐徐展开。在教学过程中，陈老师指导朗读有耐心、有方法，注重引导学生通过多种方式朗读课文。学生们在朗读中体会着语言的魅力，感受着妈妈睡觉时的温柔与美丽。对于课文中的重点词句，陈老师耐心地引导学生品味和理解。例如，在讲解“睡梦中的妈妈真美丽”这句话时，她让学生观察课文插图，说一说妈妈美丽在哪里，从而使学生更加深刻地理解了文本内容。
数学组
四年级苏成章老师教学的《价格问题》善于创设情景，引导学生从生活中发现数学，利用超市购物小票，引出单价、数量和总价的概念，激发学生的学习兴趣。教学过程中，注意学生的主体性和参与性，通过层层深入的引导，使学生逐步掌握了单价、数量和总价之间的关系。同时，多样化的练习设计也有效地促进了学生知识的巩固和能力的提升。
第二节课是六年级刘志华老师教学的《比的意义》，刘老师整节课思路清晰，环节紧凑，设计新颖，把课堂交给学生，由学生归纳出本节课的重难点。刘老师十分重视学生的“说”，鼓励学生上黑板板书，让全班集体评价、总结，注重培养学生的自主、自学能力、理解能力和解决问题的能力，让学生能够很好地迁移已学数学知识并加以运用。
评课篇
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。语文组、数学组四位老师分别对自己的做课思路及授课后的感悟进行了细致而忠肯的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤和汗水的磨课，通过评课活动，各位教师纷纷交流自己的看法，见仁见智，不虚夸不溢美，肯定上课老师优点的同时也指出课堂中存在的不足，并提出了切实可行的建议。在这样不断的思想碰撞中，达成最优化的教学共识，同学习、齐进步。
每一位听课老师还认真写下了本次听课的心得感受。
精彩总结
最后，中心学校马老师对本次活动做了总结。首先，他指出“教育联盟大教研”活动为潦河教师们的成长提供了一个大平台，表扬老师们克服困难，准时参与，好学上进，常学常新的积极心态。其次，他说老师们都很务实，对本次听课，知无不言，言无不尽，提出了很多合理化建议，达到了教研学习共进的目的。第三、马老师在语文教研组总结中强调语文教学必须高度注重培养学生的核心素养。在语言运用中，马老师指出教师应引导学生准确生动的表达自己的思想和情感。通过丰富的阅读和写作训练提升学生的语言能力，同时强调语文课堂应成为学生思维碰撞的舞台。在分析课文时鼓励学生从不同的角度思考问题，提出自己的见解，培养他们独立思考的能力，老师要少说，不要怕学生犯错误，出错对学生来说也是思维的过程。讲好课的前提是先备好课，根据教学目标定好教学程序、教学方法。第四、在数学组教研活动结束时中心校马老师也做了总结发言，他首先肯定了上课老师的积极准备和课堂应变能力。其次表扬了评课老师的睿智及能抓住重点紧扣核心素养评课。建议老师们在教学过程中不必拘泥于固定的模式，可以根据当前的教学任务选择合适的教学方法。第五、课程标准是教师组织课堂教学的根本，希望老师们都能深入研读课程标准，把课标吃透，课堂教学才有重点可遵循，方法才能“万变不离其宗”。
新课标学习
马老师带大家一起进行了课程标准的集中学习。马老师鼓励大家既要重视集体学习，更应关注个体钻研。力争在研课磨课的同时，把新课标的学习落到实处，最终能学以致用。在数学新课标学习时，以程千芬名师工作室为依托，马老师以其深厚的专业素养，给老师们进行了《对“问题解决”的再认识》的专题培训。要求老师们要关注学生“问题解决”的能力的培养，要引导学生学会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言描述世界。在数学的课堂上培养学生会思考、会交流、会合作、会倾听、会分析、会表达的能力。
手中有尺课标引，心中有度教研行。本次教研活动对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，我们每位老师都能发挥好课程教材的作用，用好新理念，不断提升自己的专业水平，为学生提供更优质的教育。向学而教，我们一直在路上！
