撷一缕书香

‍“悦”读共成长

‍——漳州市幼儿园开展“读一本好书”活动

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个人感悟：

‍作为新时代的教育工作者，我们有责任继承并弘扬这种科学精神和爱国情感，致力于教育事业，培养人才，并勇于在实践中创新。让我们以这些杰出人物为楷模，激励自己不断进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的教育力量。

推荐理由：

‍此书深邃的思想、鲜明的态度以及丰富的内涵，不仅能够启迪我们一线教师的教育理念，还能引领我们将理论应用于实践之中。

个人感悟：

‍《为童年留白》是一本由教育管理者、教师、儿童及其家长共同参与编写的书籍，旨在记录幼儿在幼儿园的生活点滴。该书蕴含梦想、情感联结与爱意，同时展现了教育工作者对教育事业和世界的坦率与深思。

推荐理由：

‍非暴力沟通可应用与各种人际关系中，帮助人们建立起更好的连结，解决问题，增进情感。

个人感悟：

‍通过运用非暴力沟通的方法，我们能够有效地表达自我，增进彼此之间的理解。作为幼儿园教师，若能将非暴力沟通的技巧应用于日常教学与互动中，细心体会、理性表达，我们必将能够构建起与同事、幼儿及其家长之间的和谐关系。

推荐理由：

‍这本书主人公塔拉的旅程激励我们面对困难，勇敢地追求自我、超越自我，愿教师们在其鼓励下，我们去探索自我，找到自己的激情和目标。

个人感悟：

‍塔拉的经历向我们展示了，无论处境多么艰难，只要坚定地迈出每一步，便无事不可成。唯有持续独立思考与成长，我们方能驱散强势的迷雾，寻得真正的自我。

推荐理由：

‍《没有屋顶也是教室》不仅为我们展示了教育领域的一个全新视角，同时也揭示了儿童在自然环境中成长的潜力与优势，颇具阅读价值。

个人感悟：

‍本书阐述了教育应鼓励幼儿在自然界的广阔天地中自由探索，享受学习的乐趣。此外，本书提供了丰富的实践经验与启示，促使我们在未来的教育工作中更加重视儿童的成长需求和发展特性，致力于为孩子们营造一个更加自由、开放且充满趣味的学习环境。

推荐理由：

‍该三篇学术论文聚焦于“传统节日文化”主题，通过多样化的方法，旨在帮助幼儿深入理解我国的传统节日文化，培养他们继承和发扬我国优秀传统文化的意识。

个人感悟：

‍在阅读了这三篇论文后，我深刻体会到我国传统节日文化的博大精深，以及每个节日所蕴含的庆祝方式和独特的文化意义。教师只有对节日的深层含义进行透彻分析，才能引导幼儿在活动中领略我国传统节日文化的独特魅力。

推荐理由：

‍这本书中涵盖了科学的教育理念和教育行为，通过书中详细的教育案例看到了自己的影子，书中有很多教学智慧值得我们学习，借鉴和思考，可读性很强。

个人感悟：

‍在阅读高老师的日记后，我深有感触。教育事业需要日复一日的坚持，若想有所成就，便应以高老师为榜样，每日对自己的工作与生活进行记录与反思，持续不断地学习，并保持对教育事业的热忱之心。

推荐理由：

‍本书缘起于深厚的父爱，刘教授以专业的视角引导读者深入了解幼儿世界，聆听幼儿的心声，并在书中对如何培育幼儿等议题提供了深刻的见解。

个人感悟：

‍在书中关于孩子成长的记录里，我们见证了一位母亲的柔情似水，却往往忽略了每位母亲在育儿过程中所承担的重负、坚韧不拔以及经历的种种挫折。尤为关键的是，在这一切之后，她们所展现出的智慧与坚持，以及不断前行的勇气。

推荐理由：

‍该书详细阐述了如何通过提问促进幼儿的升读学习和思考，其中结合了大量的师幼互动实例，为教师在不同场景下提出高水平问题提供了实践指导。

个人感悟：

‍在《小脑袋，大问题》的启迪下，我深刻领悟到高质量提问对于幼儿深入学习的关键作用。这种提问不仅能够推动儿童思维能力的发展，还能够培育他们的创新精神。因此，我们应当善于运用高质量提问，为儿童营造一个充满启发与探索的学习氛围。

活动结束后，园长赖秀娟进行点评总结，激励教师们用阅读引领自我精神成长，做到学高为师，身正为范：

“让读书成为一种习惯

‍让读书成为一种乐趣

‍让读书成为一种责任

‍让读书成为一种时尚

‍以书激趣，以书培智

‍以书养性，以书育人

‍以阅读共建师生精神家园

‍打造出我园教育靓丽的精神底色！”