家庭教育是根，学校教育是叶。家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育如同春雨对草木的影响。为充分发挥学校在家庭教育中的引领作用，进一步提升教师专业素养，为构筑和谐亲子关系，帮助家长进一步了解如何与孩子进行有效交流，更好实现家园共育，2024年10月17日下午16：00奎屯市第六幼儿园小班家长参加了奎屯市教育局组织的家庭教育名师李爱民老师的家庭教育专题讲座《儿童基础脑科学》。
守时赴约，一起学习
带着爱与期待，家长们准时来到活动现场，教师们热情迎接。排队签到、规范指引、安静入场......一切井然有序。
本次活动邀请到李爱民教授从脑科学的角度向家长们分享儿童大脑的发展规律，以及如何利用这些规律提升儿童学习能力的方法。
讲座开始啦！
讲座开场，李爱民教授指出，大脑细胞间的突触在学习与记忆的过程中不断诞生、消亡，因此人的大脑是在终身的教育与学习当中被塑造而成的。脑科学的研究则有助于家长根据孩子们的独特需求与能力，实施个性化的教育计划，提升孩子们的学习效率，为科学支持孩子成长提供力量。
脑科学的研究则有助于家长根据孩子们的独特需求与能力，实施个性化的教育计划，提升孩子们的学习效率，为科学支持孩子成长提供力量。
随后，李教授详细介绍了青少年大脑发展规律：例如视觉与听觉发育主要集中在0-1岁，语言能力发育时间较长，而高级认知功能要在近16岁才基本发展成熟。家长们应根据各阶段发展规律提供合理教育，助力孩子大脑健康成长。同时，3-6岁是青少年大脑发育的重要阶段。这一时期的大脑对语言习得和社交技能的敏感度极高，此时提供恰当的教育与刺激对孩子的全面发展至关重要。
最后，李教授就如何科学提升孩子学习能力，从多个方面为家长们提供了专业意见：
丰富的感官体验可以有效刺激大脑发育，让孩子在阅读书籍、玩拼图积木、艺术熏陶、自然探索等活动过程中接触到不同的颜色、形状、质地和声音。
情感支持：让家庭充满爱和安全感。家长应避免将坏情绪转移到孩子身上。通过试错与陪伴，培养孩子的抗挫能力和自信心。
话的艺术：少说学习，多说生活，帮助孩子用语言表达自己的想法和感受。建立多元评价标准，而不应仅看重学习成绩或竞争能力。
以身作则的生活方式：规律且适宜的饮食、睡眠和体育锻炼有助于孩子建立安全感、促进身体协调性。
家长聆听中
家长全程认真投入聆听，用心理解，对自身教育思想和教育方式进行了深思，掌握家庭教育指导技巧，从而提升自己家庭教育的能力，最终才能与幼儿园教育一同为孩子的成长赋能。
本场讲座，李爱民教授融学术性与科普性于一体，帮助家长学习掌握儿童青少年大脑发展的科学规律；指导家长通过良好的亲子互动与情感支持，培养孩子们良好的生活习惯等，进而提升学习能力。为青少年的阳光成长之路提供专业保障。
图片来源：赵燕敏
编辑：古丽奴尔
审核人：冉鹏飞，王洋