在金秋的收获季节里，我们圆满落下了本次跟岗培训活动的帷幕。为期5天的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣；犹如一场饕餮盛宴，内容充实、环节紧凑、收获满满！
跟岗期间，我积极参与、主动融入、虚心学习，近距离观摩、聆听石伟信、高玲、吴金萍三位导师的常态课。导师们将一个又一个教学知识嵌入教学情境中，引导学生思辨，不仅联系生活实际，调动学生积极思考并参与表达，而且带动学生了解相关知识、培养学生的语言表达和解决实际问题的能力，课堂氛围活泼融洽、寓教于学。教师教得详实，学生学得扎实！
各位学员也放出绝活，纷纷展示，语言精炼，逻辑性极强，展现了书本上的知识都是来源于生活，并通过练习能够还原于生活之中去的思想，努力做到理论联系实际；同样，充分开发学生自主探究合作的能力，提升学生自主学习的兴趣与实际课堂相结合…
老师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒，零距离感受良好的育人环境和先进的育人理念。
通过此次培训，我深刻理解了一节好课的标准:
第一，注重课程的设计框架，画好蓝图，即理清设计思路，注重教学设计，突出亮点，紧扣教材，深化对教材的理解。
第二，课堂活动以学生为主体，要以教材知识点为参考，选择合适的教学方式，发挥学生的自主性，进行合作学习、探究学习，使学生多做多思考，提升学生课堂的参与度。
第三，课程资源的收集整理，培养学生思维能力。
与此同时，我反思了自己在教学中的不足:
首先，我认为自己在激发学生的兴趣方面还有待加强。在今后的教学中应尝试采用更多生动有趣的教学方式，如设计有趣的互动环节、引入贴近生活的案例等，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
其次，我也认识到自己在教学设计方面还有提升空间。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，通过设计更具挑战性和实践性的任务和活动，引导学生们主动探究、发现问题并解决问题。
跟岗学习虽然短暂，但不虚此行！今后将多学、多思、多实践、多提升，向优秀看齐，向大咖取经，笃行不怠，干字当头，不负春光，不负时代，不负自己!
编辑：张丹
