教而不研则浅，研而不教则空。为了全面提高教学质量，打造高效课堂，不断提升教师队伍整体素质和教学水平，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。2024年10月16日下午第一节和第二节课，由我校虞龙妮老师和田好珍老师带来了一堂六年级的数学和二年级语文精彩的课堂展示。全体老师和邓校长参与听课活动。
第一堂课是虞龙妮带来的六年级数学《比的意义》，本来比的意义抽象难理解，虞龙妮通过对比不同题型中比的量的类型深入浅出地让孩子们理解了比不仅表示同类量的相除也可以表示不同类量的相除。
课堂上虞老师不仅注重问题引领，还注意从孩子的答案中提取出新的问题，让学生在自己的研究中发现问题解决问题，课堂生成生态自然。在提问10:15用分数怎么表示时有同学回答需要约分，虞老师就此追问比写成分数形式到底要不要约分，很自然地就将问题过渡到比用分数表示的注意事项的问题上来。
在让学生自己尝试用比说一说生活中的比的时候，虞老师不仅关注到会说的，还重点关注平时不举手发言同学让她们站起来试一试。努力做到练习全覆盖，教学任务落实非常扎实。
田老师上课的内容是二年级语文《曹冲称象》，她选择了通过分组朗读课文的导入的方式，通过学生的朗读，能带领同学们熟悉课文内容并检查学生对上节课知识点的掌握情况。
新课讲授环节，田好珍老师出示图片，带领同学们一起总结出本节课知识点。这样更利于同学们对于知识点的掌握，在这一环节，田老师充分的展现了一个新教师教学方法的新颖之处，以及对课堂的把控能力。
课堂小结时，田好珍老师出示表格，让同学们和她一起总结将表格填完整。并布置背诵任务。
课后全体成员在办公室进行评课活动，首先是虞龙妮和田好珍老师的自评，其次是各位老师的点评。各位老师各抒己见，对课堂的不足和亮点均做了细致而准确的评价，并发表了各自对于改进课堂教学教学设计和提高课堂教学效率的宝贵意见，在和谐的交流探讨和思想的碰撞中擦出了进步的火花。
路虽远，行则将至，通过本次教研活动，加强了一线教师之间的学科交流与合作，对于老师们教学质量的提升和学生学科素养的培养具有重要的意义，我们将继续加强探索和交流，深耕课堂教学的土壤，静待教育长路春暖花开。