“优化资源促提升 复式教学展风采”

武山县中片区2024年秋季学期复式教学

主题活动纪实

轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为了切实加强小规模学校管理，不断提升小规模学校教育教学质量，根据《武山县教育局关于在乡村小规模学校探索实施复式教学的通知》武教发〔2024〕178号文件精神，结合中片区农村小规模学校数量多、分布广、师资紧、班额多的特点，聚焦农村小规模学校复式教学探索研究；10月17日，在滩歌镇沟门小学举行2024年秋季学期农村小规模学校“优化资源促提升 复式教学展风采”主题教研活动。并邀请了马力镇石磊小学校长巩龙涛作复式教学专题讲座。

本次教研活动，经过中片区教研组的精心组织和安排，分为启动仪式、课例展示、专题讲座、说课评课四个环节。活动由滩歌镇沟门小学和金华九年制学校共同承办，沟门小学举行启动仪式、课例展示，金华学校组织专题讲座、说课评课。县教研室专职教研员、中片区各学区负责人、小规模学校校长及一线教师代表共计70余人参加活动。

滩歌学区党总支书记、校长漆茂明主持启动仪式并致辞，县局教研室专职教研员包爱玉作指导讲话，城关学区党委书记、校长李自强对活动安排做了详细说明。

山丹学区包宇航老师四年级语文《盘古开天地》和六年级语文《金色的鱼钩》复式教学，以“故事”巧妙地同时导入，对两篇内容交替进行讲授，语言亲切，过渡自然，动静分明。四年级以课文插图入手，借助插图一步一步了解盘古开天地的过程；六年级依托学习单，让学生在完成学习单过程中不断思考和探索，教师适时引导，让学生均能够充实、高度地参与到课堂中，感受神话故事的神奇想象和革命先辈的崇高品质，达到本节课的教学目标。

城关学区令慧娟老师三年级数学《倍的认识》和五年级数学《小数除法解决问题》复式课，从单元整体出发，将三年级数学倍的认识和五年级数学小数的解决问题进行复式教学，充分利用两个年级教学内容的互补性。通过复式教学，将三年级学习的“倍的认识”知识迁移到五年级的小数解决问题中，实现知识的综合运用和深化理解。在解决小数问题的过程中，学生需要运用“倍”的概念来分析数量关系，这有助于提升他们的问题解决能力和数学思维能力。

榆盘苏家小学车六三老师四年级英语《Unit4 When do you have classes？Part B》和六年级英语《Unit4Let's go on a picnic. Let's talk》的复式教学，采用“一静一动”的教学方式，两个年级的教学目标明确，思路清楚，动静结合，相得益彰，课堂气氛活跃，学生参与度非常的高，同时适应了两个不同年级学生的学习需求，圆满地完成了教学任务。

城关下街子小学邓丽明老师一年级科学《给植物画张“像”》和二年级科学《各种各样的天气》，利用复式教学设计思路，让一、二年级学生从最丰富的生活经验入手，表达对天气的直观感受，教师适时地引导学生认识天气以及天气对我们生活的影响。一年级学生认识天气与身边的熟悉植物的密切关系，同时重点观察他们的特征，为后面植物的画像打基础；二年级学生根据已有的生活经验区分各种天气，教师巧妙地运用视频资料和科学活动手册让学生们区分“阴天”和“晴天”，学生自然得出结论：只有充分利用天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人民服务。

滩歌松山小学李雪丽老师道德与法治六年级《公民的基本权利和义务》和四年级《为父母分担，我的家庭贡献与责任》复式教学课，注重培养学生的公共意识和规则意识，并能把这些意识落实到日常生活当中。巧妙融合两个年级内容，通过生动讲解，案例分析，互动讨论激发思维碰撞呈现公民基本义务与家庭贡献，引发学生深入思考，有效培养学生责任意识与综合素养。 

滩歌沟门小学马兵芳老师三、五年级体育复式课《50米跑短跑教学》，精心设计的体育课妙趣横生，使学生真正体会到玩中学、学中玩、玩中悟的快乐。她充分利用个人、小组、复式班级的优势，采用激发、趣味、形象的游戏、竞赛等教学手段，大大激发学生学习的积极性，课堂融洽，气氛高涨，为复式课堂教学新模式探索踏出了第一步。

下午，邀请马力石磊小学巩龙涛校长围绕“农村小规模学校复式教学的实践与思考”作专题讲座。滩歌学区党总支书记、校长漆茂明主持。

巩校长讲座既有具体的课堂实践，又有复式教学理念的阐释，深入浅出，通俗易懂。他从农村小规模学校复式教学的实施背景和理论与实践出发，结合马力石磊小学工作实际，就复式教学的实施理念、教学模式、理论支撑、难点突破等方面进行了交流分享。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”各学区教师代表针对六节课例展示，结合各自教学实践，分组逐一发言，六位授课老师能以复式教学为依托，精心准备，深入钻研教材，对学情进行精准分析；充分利用多媒体资源，图文并茂，直观形象进行教学。通过组织课堂活动，逐步引导，循循善诱，使学生主动获得新知。各位教师教学环节衔接流畅，语言简洁凝练，师生互动、生生互动热烈，课堂气氛活跃，真正做到了“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”，落实生命课堂，为全面提升教育教学质量做出努力。

现场交流气氛时而严肃、时而活泼、热烈融洽。共同认为复式教学的核心理念是：尊重差异，注重过程，淡化竞争，崇尚合作，善待每一位学生，维护教育公平以生为本，以学为本，以素质为本。学生是课堂教学的最大资源，利用学生是课堂教学的核心因素。

包老师强调，苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上研究这条路上来。”我非常喜欢这句话，但是由于种种原因，多年来，我虽参加各类教研活动，但却没能达到让每一位教师都走上研究这条幸福的路上来。今天，我欣喜的看到，中片区这次主题教研活动正在让这件事成为可能。从活动的组织、六位老师的授课及大家的交流研讨和巩校长的专题讲座，都体现一个“实”字，实实在在，脚踏实地。愿大家能在今后的活动中，继续做一名实实在在、幸福的教师！

古语有云：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成；坐而冥，不如立而言，立而言，不如速而行。独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的交流，思维的碰撞中，老师们拓展了教学思路，明晰了前行方向。以活动为新的起点，在接下来的复式教学实践中，中片区全体教师将继续深耕细研，不断更新理念，不断行稳致远！