金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节里，为了进一步落实核心素养下的小学数学课堂教学，提高教育教学质量，我校特此举办了此次数学评教赛讲活动。这次活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育智慧的碰撞与交流。

🌟 第一章：智慧的火花，点亮课堂

      走进一间间教室，仿佛踏入了一个个奇妙的数学世界。参赛教师们各展所长，用生动的语言、巧妙的构思、丰富的互动，将数学知识编织成一幅幅绚丽的画卷。

      吴老师执教的《2、5的倍数特征》一课，借助精湛的数字化技术手段，丰富了教学。以有趣的故事情境，激发了学生强烈的学习欲望 。通过引导学生观察、猜想、验证等多种教学方法，锻炼了学生的思维能力和探究能力。

       赵老师执教的《分数的再认识》一课，采用循序渐进、层层深入的方式，将复杂的概念简单化、具体化。通过让学生动手画分数、分彩笔等活动，使学生在实践中感知分数的存在和变化，培养了学生的动手能力，加强了学生对分数概念的理解和应用能力。

       袁老师执教的《3的倍数特征》一课，通过引导学生观察，分析，归纳3的倍数特征，培养了学生的逻辑思维能力和数学素养。让学生自己动手操作、验证发现，培养了学生的动手能力和探究精神。

       陈老师执教的《百分数的认识》一课，通过生活中的众多实例 将百分数引入课堂，使学生深刻认识到百分数在生产、生活中的广泛应用。让学生将课前搜集的实际生活中的百分数在课堂中展开交流，培养了学生收集信息的能力、实践能力以及交流能力。

🌱 第二章：思维的碰撞，智慧的交融

       评课环节，更是智慧的火花四溅。首先授课教师对自己的教学理念和设计思路等进行了详细地说课、反思；然后，评课教师则各抒己见，畅所欲言，既肯定了课堂的精彩之处，也对不足之处提出了合理的建议。最后，任校长对此次评课议课活动做了肯定和指导，希望在评老师教的同时，也要注重学生学的点评，教学相长，共同提升教学质量。

🚀 第三章：展望未来，教育之路无止境

        此次评教赛讲活动，它让我们看到了教师们对教育的热爱与执着，也让我们看到了教育未来的无限可能。我们坚信，在未来的日子里，每一位教师都将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，不断探索、创新，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。

图片:全体数学老师

文字、编辑:魏亚飞

初审:徐银花

终审:任晓平