轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月16日，中兴初级中学开展了七年级英语同课异构教研活动，分别由梁红艳在七5班和颜海梅在七2班进行授课。本次活动围绕初一英语《Unit 2 We're family》展开，参与的两位老师按照课程标准，结合所教学生实际情况，通过深入研究教材，精心准备，施展个人教学风格，呈现了两节丰富多彩、各具特色的课堂。

一、教师简介

梁红艳老师，2018年6月毕业于湖南理工学院 外语学院，熟练掌握英语听、说、读、写、译等基本技能，具备扎实的语言功底。熟悉中学英语教材和教学方法，能够灵活运用多种教学手段和策略。具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。具有较强的学习能力和创新意识，能够不断更新教育理念和教学方法。2018年9月成为我校特岗教师，到我校任职后，担任英语教学以及我校团书记，获得优秀教师，优秀辅导员等称号，参加演讲比赛获得一等奖，指导学生参加一系列活动，并获得优异的成绩。

 颜海梅老师，海南师范大学本科学历，中兴初级中学英语教师。2007年12月参加工作，在澄迈县中兴初级中学任教至今，本人自2017年取得英语一级教师资格，被聘任为英语一级教师以来，一直担任初中英语教学工作，担任学校教研室主任，骨干教师及教研组长工作，先后被评为“澄迈县优秀教师”“澄迈县优秀班主任”“澄迈县优秀党员”。

二、同课异构

       梁红艳老师围绕“家庭”这一主题展开教学，通过一张全家福和引导性问题“what is your family like?”导入新课，老师耐心带大家认识和熟读有关家庭成员的词汇以及中外成员之间称呼的异同。听力时，老师采用相关的听力策略，降低听力难度，学生顺利完成听力任务，老师还利用听力材料详细讲解，引导学生使用句型询问家庭成员。

颜海梅老师通过观看有关家庭树的视频，带学生熟读家庭成员的词汇，再以自己的全家福切入主题，贴近生活，贴近主题，学生很快就能进入老师创设的情境。课中通过老师带读对话，学生齐读，组长组织组员读，然后到学生展示，最后到学生以自己的全家福介绍自己家庭成员。教学过程活动多样，充分体现学生的主体性，符合新课标理念。

三、评课、议课

李校长高度重视教研活动，亲自带队参加了本次教研活动，并在课后与老师们进行了评课、议课。李校长对两位授课老师给予肯定，并对两节课进行了详细的评价。梁红艳老师授课教态大方，语言简洁，口语表达流畅，表情自然，注重培养学生读、说、听的能力，本堂课介绍家庭成员部分很详细很好，听力部分在听前解释更令学生易于接受，降低听力难度，学生认真听读配合也很好。颜海梅老师这节课亮点众多，导入部分以自己的全家福导入课题，贴近生活，贴近主题，重难点清晰分明，由浅入深引导学生开展形式多样的学习活动，学生通过看、读、说、写、听、练、记各方面的能力都得到了培养，条理清晰，以学生为主体，引导学生积极参与课堂，调动课堂学生的积极性，教师准备任务单，学生通过自学完成任务单任务，课中小组活动充分，以组长带动组员，解色扮演对话，学生输出活动较多，整堂课教学目标达到，是非常优秀、漂亮的一堂课。

四、教研总结

生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次英语同课异构教研活动，老师们在相互学习、相互交流和相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在李庆福校长的带领和全体英语教师的共同努力下，学生们将在英语课堂中畅游，领略知识之美。