2024年秋季学期开始，一年级学生正式启用依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》精心编纂的新版教材。为了更好地落实新课标理念，夯实一年级科学教育教学常规，促进“尊重 激活”新课程改革，进一步推进小学科学教育教学，10月17日，一年级全体科学教师齐聚在杏花岭实验小学，一起研读新教材，汲取新理念，共同探索小学科学教育的新方向，为新学期的教育教学工作积蓄力量。
上午由谈梅芬老师给大家带来了精彩的课例分享《事实与猜想》。谈老师从实际出发，出示学生排队图片培养了仔细观察的品质，启发学生了解事实与猜想的含义，又通过阅读与思考引导学生进行有依据的猜想。整堂课安排合理逐层递进，促进学生科学思维的发展。
江苏省无锡市科学教研组成员季荣臻老师授课《自然物与人造物》。结合学生生活实际，通过分一分，看一看，摸一摸，闻一闻，涂一涂等方式认识自然物与人造物。观看制砖过程和纺线过程，了解人造物取材于自然物，课堂上季老师关注尊重每一位学生，激活学生思维，促进核心素养发展。
下午，季老师以《素养导向 依标教学》为主题就一年级上册科学新教材给全体科学教师进行培训。季老师细致地讲解了“新教材”的变化，解读了“新教法”。提出了教学要基于儿童立场，从学生视角解读教材，设计视角领会教材，教学视角活用教材，目标导向促进问题驱动，通过反馈激励，促进学生理解内化，描述科学现象，解释科学原理，迁移应用科学知识。
知之愈明，行之愈笃。通过本次培训，相信老师们定会在学、思、践、悟中读懂新教材、理解新教材、用好新教材，以更饱满的热情和更专业的素养投入到教育教学工作中，以匠心致初心，以初心致未来，扬帆起航，谱写科学教育高质量发展新篇章！