学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为了加强我校教师间的交流与合作，更好地整合教学资源，优化教学过程，提高课堂教学效果，我校于2024年10月17日下午开展了本学期第二次数学教研活动。
本次教研以微型课的形式呈现，由罗宁老师主讲，讲授内容为苏教版教材一年级上册综合实践活动——《我在教室里的位置》，课堂上，罗宁老师从学生熟悉的场景出发提出问题，吸引学生的注意力，随后通过小游戏的加入更加激起了学生学习的兴趣，整节课融入形式多样的活动，让学生在活动中进一步体会数学知识与现实生活的紧密联系。
本节课，罗宁老师思路清晰，环节紧凑，重点突出，设计合理，能引导学生积极地参与到课堂实践中，让学生从“实践”中学，更好地理解并把握了本节课的重、难点。
听好课才能评好课，评好课才能助益于教师专业成长。微型课展示结束后，老师们积极地进行了评课活动，针对罗老师的课堂表现以及教学设计，老师们给予了充分的肯定，同时也提出了自己宝贵的意见和建议。
最后由教研组长李惠苗老师对本次活动进行了全面总结。希望教师们在未来的教学实践中通过深度交流与集体智慧，共同探索出更加高效、科学的教学策略，从而有效提升教师的教育教学机智与应变能力。
水尝无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击而发灵光。
且学且思，我们将以每一次教研活动为契机，交流反思，不断成长。在未来的道路中，我们必将满怀学习的热情与教育的激情，打造更多的魅力课堂。