读书感悟第10期——郭英小学美术名师工作室  李 爽  李建奎

郑州市第137中学李建奎老师

教育格言：

每一个孩子都是一颗种子，教育是一场静待花开的守望。

读完《我这样做老师》这本书，心中涌起诸多感慨。这本书犹如一盏明灯，为我们在教育之路上指引着方向。 

书中强调了作为老师要有爱心与耐心。真正的教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的呵护与滋养。对待学生，我们要用一颗温暖的心去接纳他们的差异与不足，耐心地引导他们成长。当学生遇到困难时，给予他们鼓励与支持，让他们感受到老师的关爱，从而激发他们内在的学习动力。

同时，这本书也让我认识到教师要不断提升自己的专业素养。在知识快速更新的时代，我们不能满足于现有的知识储备，而要持续学习，拓宽自己的知识面，提高教学水平。只有这样，我们才能更好地满足学生的求知欲，为他们提供更优质的教育。

作者还强调了创新教学方法的重要性。传统的教学模式可能会让学生感到枯燥乏味，而通过创新的教学方法，如项目式学习、小组合作等，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和创新思维能力。我们应该敢于尝试新的教学方法，根据学生的特点和需求，量身定制适合他们的教学方案。

此外，书中提醒我们要注重与家长的沟通与合作。教育不仅仅是学校的责任，家庭也是重要的教育场所。与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力，才能更好地促进学生的全面发展。

总之，《我这样做老师》这本书让我对教师这个职业有了更深刻的认识和理解。在今后的教育工作中，我将以书中的理念为指导，努力成为一名有爱心、有耐心、专业素养高、教学方法创新、善于与家长合作的优秀教师。

郑州航空港区冯堂第二小学李爽老师

教育格言：

让花成花，让树成树。

最近我看了刘震云老师写的《一句顶一万句》这本书，感受颇深。这本书语言洗练，情节简洁，叙事直接，书中的每一个字每一句话，都构成言说的艺术，都能拧出作家的汗水。整本书通过“出延津记”和“回延津记”上下两部，讲述了三代人错综复杂的家庭关系和人生经历，讲述了人的内核是为了找到一个灵魂知己——说得着话的人。但是，由于其人心难测和诚信缺失，以及说话需要条理清晰，并且要合时宜、懂人心，因此，人们真正能够说贴心话、温暖灵魂的朋友并不多。

作者通过讲述别人身上的故事，让读者明白说话的重要性，有时候别人的话是打开自己心结的一把钥匙，有时候别人的话又是制造无尽矛盾改变命运齿轮的始作俑者。当话成为人与人之间唯一沟通的东西时，寻找和孤独便会相伴一生。心灵的疲惫和生命的颓废，以及无边无际的茫然和累，也就如影随形地产生了。

由此，我们发现为什么中国人活得这么累？我们穷极一生所寻的东西未必都可以如愿，人总会犯一些不可逆的错误，为了心里可以获取一些慰藉，你不是用剩下的一生弥补犯下的错误就是自己反复思索过去折磨自己，活在过去的阴影中，但是这样值得吗？书里作者通过主人公的一生告诉我们，日子过得是现在，不是从前。这样简单的道理可能我们大家都懂，但是能够真正放下过去的人又有几个呢？

这本书如同一面镜子，映照出我们自己的生活。它提醒我们珍惜那些能与我们说得上话的人，用心去倾听和理解他人，让每一句话都充满温度和意义。