10月16日、17日徐州市第七中学高二年级部在前期的细致准备下，组织了10月份学情调研，是对学生目前阶段的学习状态、知识掌握程度、应试的技巧以及教师教学方向的一次指导，以调研促教学，以教学促成绩。
调研前召开了班主任会议和班长会议，对场地安排布置、学生的诚信应试、考前指导、调研后的心理疏导以及试卷讲评等方面进行了细致的安排。
教师走动巡视，认真负责
学情调研主要目的在于培养孩子的能力，而非只是追求分数，作为衡量学生学习成果的重要手段，一考前考试训练的是迅速制定策略进行权衡的能力；二考中学生需要在有限的时间内回答大量的问题，这就要求他们能够迅速地制定出解题策略，并对各个问题进行权衡。调研训练的是在压力的情况下，依然保持镇定、随机应变的能力。对于孩子应对未来的挑战，具有极大的价值。调研的结果往往是不确定的，学生需要在不确定性面前敢于接受。这种能力的培养，对于孩子应对未来充满挑战的人生也是一笔不小的价值财富。
也会让老师更了解学生的薄弱知识所在，在以后的课堂教学中更加具有针对性，帮助学生查漏补缺，促进学习效率的提升。
编辑：王潜
审核：宋金龙 高苏娟
