2024 年 10 月 17 日，一场关于数学课堂练习设计针对性与高效性的研讨活动在东风小学拉开帷幕。一线数学教师们齐聚一堂，共同探讨如何优化数学课堂练习设计，以更好地满足学生的学习需求，减轻学生负担，提高教学质量。
为更好地展示数学课堂练习设计的针对性与高效性，为教师们提供切实可行的教学策略和方法。活动中，四位骨干教师们结合具体课例展示了自己精心设计的作业案例，从练习内容、设计思路和实施效果等方面进行分享。通过生动的教学实践，让大家直观地感受到了优质练习设计对学生学习的积极影响。
分享环节后，老师们针对案例进行了分组讨论，并就自己在教学实践中的困惑及学习心得进行了交流探讨。他们提出，在设计作业时，要充分考虑学生的认知水平和学习能力，注重作业的趣味性和挑战性，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要合理控制作业量，避免给学生造成过重的负担。
活动最后，主持人郭秀丽老师梳理了本次研讨活动的主要内容和成果共识，提醒老师们要及时总结经验，将研讨成果转化为实际行动，不断提高数学课堂练习设计的质量。
辛主任对活动进行点评，并提出对今后数学练习设计的期望和要求。她强调针对性的课堂练习应紧密围绕教学目标和学生的实际需求，精准定位学生的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。同时要注重练习内容的精炼和形式多样化，并通过及时的反馈评价发现问题，调整教学策略，以达到精讲精练、提质增效的目的。
此次研讨活动的开展，为教师们提供了一个交流学习的平台，有力地推动了课堂练习设计的改革与创新，为培养学生的数学思维和能力注入新的活力。相信在大家的共同努力下，数学课堂练习将更加科学、合理、高效，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。