教研中学习，学习中进步

吴焕飞组长带领大家学习习近平新时代中国特色社会主义思想政治理论。教师深刻领会教育的根本任务是立德树人，在教学中更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教师自身增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在政治立场、政治方向等方面与党中央保持高度一致，模范践行师德规范，做学为人的表率。

试卷整体分析

本次高一生物首次月考的试卷结构与高考一样，12道单选择题、4道多选择和5道非选择题。考查内容为必修1第一章和第二章第一二节，非选择题还考查了“对照实验”进行考查。校平均分：赋分76.39，原始分66.52.

学生答题情况分析

基础知识部分：在细胞结构等基础知识点的考查上，部分学生可能因对概念理解不透彻而丢分，例如原核细胞与真核细胞的区别等。

对于生命系统层次的题目，有些学生可能对个体、种群、群落等概念混淆不清。

综合运用部分：实验步骤书写的19和21题目，由于教学中没有重点讲到，而导致学生失分。对于图表解读类题目，部分学生缺乏从图表中提取有效信息的能力，从而无法准确作答。

教学建议

加强基础知识的教学，采用多种教学方法确保学生对概念有深刻的理解，例如通过对比、举例等方式讲解原核细胞与真核细胞的差异。增加实验教学的比重，以更好地理解实验原理和步骤。在课堂上多引导学生分析图表，培养他们从图表中获取信息的能力。

评课

针对陈建彬老师的《蛋白质是生命活动的主要承担者》（第二课时）公开课进行了点评。第一，讲解层次分明，陈老师就“蛋白质的合成”和“蛋白质的多样性”进行了深入浅出的讲解。在新课学习过程中，陈老师带领学生回忆旧知识，引导学生思考。第二，课时分配符合学情，这节内容知识点较多，安排第三课时为本节难点蛋白质的计算，这样既使第二课时内容学习充实，又使第三课时难点内容有充足时间进行讲解。