每一次遇见
都是一场思想的碰撞
每一次学习
都是为了更好的向前迈步
每一次教研
都只为凝聚更好的教育力量
在幼儿园的教育环境中，户外区域不仅是孩子们嬉戏玩耍的乐园，更是他们探索自然、学习新知、发展身心的重要场所。为了给幼儿提供一个开放、融合、多元的户外游戏场地，2024年10月17日泗水县实验幼儿园分园区围绕“户外活动区域的设置和材料投放”这一主题，开展了集体教研活动。
本次教研活动从“户外活动区域的设置和材料投放”的背景以及目标意义出发，引导老师们深入思考，全体老师积极参与，各抒己见。
研讨现场，气氛热烈，老师们结合本园实际情况，在对户外活动区域的设置和材料投放的现状进行了深分析的基础上纷纷建言献策。
有的建议设计多元化活动区域，根据幼儿的年龄特点和兴趣，划分多个主题区域，如运动区、角色扮演区等，充分激发幼儿的探索欲和创造力。
有的建议针对不同年龄段的幼儿，设计不同难度的户外活动材料投放，确保每个孩子都能在自己能力范围内得到挑战和成长。
有的建议增加互动性元素，设计一些需要团队合作或互动才能完成的游戏和活动，如传球接力、集体搭建等，培养幼儿的团队意识和社交技能。
户外游戏对幼儿的发展具有重要意义，不仅能够增强幼儿的体质，提高身体协调性、灵活性和耐力，还有助于探索自然、培养好奇心和观察力，促进幼儿认知、情感和社会性的全面发展。
活动最后，各园区负责人对本次教研活动进行了全面的总结，对老师们的精彩分享和交流研讨给与了充分的肯定。通过此次教研活动，使教师们认识到了户外区域的设置与材料选择是一个综合性的工程，需要充分考虑功能性、安全性、耐用性、环保性等多个方面。只有通过科学合理的区域划分、精心挑选的材料，才能为孩子们打造出一个既实用又美观的户外乐园。
幼儿园自主游戏中材料的提供，
不仅是一门技术，
更是一门艺术……
它不仅体现着老师对孩子的了解，
考验着老师的专业能力，
更映射出老师的儿童观与教育观。
今后，我们将继续学习，
凝聚更好的教育力量，
共研、共思、共行，回归儿童，
坚守教育初心，与爱同行。
编辑：庄雪
校验：孔迪
审核：李乐乐