感恩作为人类最重要的美德之一，对个体具有积极的人格功能，学会感恩父母不仅对其个人成长有着深远的影响，也对家庭和社会的和谐与发展具有重要意义。感恩父母是培养学生良好道德品质的一环，有助于学生认识到自己在家庭中的角色和责任，愿意为家庭付出；也能促使他们更加主动地与父母进行情感沟通，这种沟通有助于调节亲子关系，让家庭氛围更加和谐温馨；还能够使学生认识到父母的辛勤付出和无私奉献，更加理解父母，珍惜学习机会。 因此，10月16日晚的学生夜校主题为《爱伴我成长——感恩父母的爱》。
主讲老师王洪燕，课堂参与指导和观摩老师有：林勇副校长、唐金娥老师，张爽爽老师和杨慧芬老师。
在本次活动中王洪燕老师避免了说教式的教学,以学生的活动体验和情感连接为重点。让学生在活动中体验，在体验中反思，在反思中收获，在收获中成长，感受父母的爱继而学会表达对父母的爱。
首先由林副校长介绍本次课程的主题和相关要求。
接下来是王老师就“感恩父母”主题与学生们的互动。
环节一：角色扮演——爱的双行线
让学生两人一组，一人扮演父母，一人扮演刚学会走路是的孩子，前者用肢体语言引导戴上眼罩的后者想尽一切办法和搭档一起安全通过各种障碍回到原点。
学生们积极参与活动，认真体验中。
活动后学生积极分享在活动中体验到的父母的辛苦和付出，并写下感受。
环节二：填写调查问卷：我对爸妈知多少
王老师通过让学生填写问卷，清楚自己对父母的了解有多少，从而反思到自己在亲子关系中付出的欠缺之处，然后引导和鼓励学生今后要多了解和理解父母，认识到自己的家庭角色并承担起自己的家庭责任。
环节三：观看视频《父亲的五元午餐》
学生观看视频后，王老师带领他们分享感受，并引导学生用行动表达对父母的感恩。
环节四：冥想——与父母连接
王老师用温和的语言引导孩子们在冥想中与父母对话，将自己想对父母说的话表达出来。
最后，王老师用一首温暖感人的歌《听我说谢谢你》带领学生一起表达对从事各行各业父母的感恩之情。
本课程的开展，不仅让学生体验到了父母的辛苦和付出，用心感受父母对自己的爱。反思到自己在亲子关系中存在的问题，学会及时表达对父母的感恩与爱，激发感恩。同学们在轻松愉快的活动和讨论中共同成长，在成长中收获健康和爱！
—END—
撰稿：唐金娥
摄影: 唐金娥 张爽爽 杨慧芬
审核：林勇 阮一粟
