初心一片育桃李，满腔热枕为耕耘。结合《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求，为促进我园教师专业化成长，打造精彩有效的教学活动，2024年 10 月 16 日-17 日，天启幼儿园开展了第一届优质课评选及课后研讨活动。这不仅是一场教学的盛宴，更是老师们专业成长的重要契机。
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，教师立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，选择活动内容。围绕“活动目标、活动准备、活动重难点、活动的延伸”这四个方面进行了精心准备。巧妙地运用富有童趣化的教学语言，通过情景、游戏、操作、表演、体验等多种形式，带领孩子们走进一个个奇妙的知识世界。下面是老师们精彩有趣的活动瞬间，一睹她们的风采吧！
精彩纷呈展风采
音乐律动《赶走小怪兽》
孙逸仙老师通过设计有趣的冒险情境和动作，融合角色扮演，将音乐律动与故事情节紧密结合，激发幼儿的好奇心和探索欲，有效地吸引了幼儿的参与，使幼儿在游戏中掌握乐曲的节奏和韵律。
语言活动《水果宝宝去旅行》
张雪艳老师通过让水果角色化，带领幼儿踏上一场充满趣味与探索的旅行，结合故事讲述、互动游戏与创意手工，寓教于乐，培养幼儿的想象力和创造力。
语言活动《小松鼠的伞》
罗婷老师以森林中的小松鼠寻找避雨伞的故事为主线，是一节充满创意和乐趣的语言活动，通过故事、角色扮演、多媒体和互动游戏等多种方式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
科学活动《猜猜是谁的尾巴》
张亚辉老师以“猜猜谁的尾巴”为主题，将各种动物的尾巴作为切入点，利用动物尾巴图片，让幼儿能够直观地观察到不同动物尾巴的特征，加深对动物尾巴的认识和理解。
语言活动《谁咬了我的大饼》
王蒙蒙老师以其引人入胜的故事情节、鲜明可爱的动物角色形象、引导幼儿仔细观察每个小动物的牙印，并比较它们之间的差异。整个过程不仅锻炼了幼儿的观察能力和比较能力，还培养了幼儿的逻辑思维和推理能力。
语言活动《我的门》
屈凌燕老师通过围绕绘本《我的门》展开活动，通过讲述动物体型与门的大小的对应关系。活动既富有童趣，又蕴含深刻的教育意义，能够帮助幼儿理解分享的重要性。
以教促研 共思共进
教而不思则浅，思而不教则空。活动后保教主任孙逸仙组织各班教师进行活动后的自评、反思。在评课环节，大家畅所欲言，研讨氛围浓厚。授课教师进行自评与反思，分享自己的经验和感受，参评教师纷纷发表见解，针对教学活动中目标的达成、活动设计的层次性、幼儿的参与性、师幼互动等方面，发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。
行而不辍，履践致远
园长田晓珍总结本次教研活动。对老师们认真负责、爱岗敬业的工作态度给予了高度评价，认为此次活动不仅提升了教学质量，更为幼儿园的发展注入了新的活力。相信老师们会把美好的愿景和对课程的思考装入行囊，在教育教学的道路上，化茧成蝶，积蓄力量，在幼教的道路上遇见更优秀的自己！
最后，田园长提出只有深入领会《指南》与《纲要》的精髓，教师才能更好地设计出符合幼儿成长规律的课程，为幼儿的发展奠定坚实的基础。
本次优质课评选活动，为教师搭建了一个实践教学理念，锻炼自我展示才能，积极学习的平台。天启幼儿园将以本次活动为契机，不断学习新理念，探索新思路、运用新方法，以务实求真的态度，悉心钻研，学以致用。
行走在教育之路上
一路繁花似锦
绽开出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者都以满满的正能量
在幼教领域乘风破浪
编辑：孙逸仙
初审：成迎春
终审：田晓珍