学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，助力教育高质量发展，加强校内教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据教体局教师发展中心教科研训精神，2024年10月15日-17日下午，洛阳市庞村镇白草坡小学语数英教研组高质量课堂观摩及校本主题研训研讨活动如期开展。
参加本周教科研训活动的领导及学科组教师有： 教师发展中心主任高老师；语文教研组成员：王媛、师欢欢、张晓娜、许焕晓老师；学生成长中心李主任，数学教研组成员；英语教研组长及英语教研组教师。本活动以“课堂内容及评价方式研讨”为主题，聚焦课堂内容及评价方式，通过观摩、评课、听讲座研讨等方式，把脉问诊，靶向研讨，助力教师迅速适应新学期教育综合改革及六项主题研修活动，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
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漫游式走近学生 时刻关注学情变化
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骨干教师练习课展示
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教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。王晓红老师结合学生日常存在的共性问题，提出了数学学科解决问题读题阅读、抓关键词和规范解答的重要性；王媛组长明确了语文学科第一课时和第二课时上课流程，并对教研活动流程作了详细的解读，摒弃好好先生，差不多主义。
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说课之后，学校的各学科老师们以“如何落实课堂上评价内容和评价方式为着落点，分别对学科课堂进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，并且分组别探讨了语数英教学课堂上评价内容和评价方式具体该如何进行，讨论出了教师在课堂上评价内容大致为基础知识预习检测类、当堂练习类（依托教辅资料或精选题组）和习惯养成类，评价方式应该多元化，可以书面化、口头化、创新化、数字化，如口头表扬、击掌、竖大拇指、也可以从声音、习惯、行为、数字评价等多方面评价大家共研共进，对下一步课堂内容及评价方式有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
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李校长先后对三节公开课课例进行了精彩的点评，充分肯定本周各组的教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，同时提出学科组教师要紧盯核心素养、精研新课标、深挖教材知识点、对标学段要求，多结合生活实际，多研究教法学情，边学边研边试，要真教研、真研讨、真应用教研结论，下次课堂要真体现课堂改变，让教研成果应用看得见，避免“教”“研”两张皮，为教师们的专业化成长和高效教研指明了方向。
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“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化主题研训、落实学科核心素养，为教育赋能。涓涓不止江河生,纤纤不绝林薄成。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，我们深信教育之花会愈发灿烂!