为了全面提高教师师德水平，提高教师对教育教学新理念的理解和认知，提高课程标准定位和分析教材的能力，提升教师驾驭课堂的教学实施能力，提升有效教研的专业引领能力和名优教师的示范辐射，有效推进教育信息化，切实提升乡村中小学教师专业素养和课堂教学能力，2024年10月17日，河南省乡村中小学教师送教下乡，小学数学线下研修示范教学讲座，在辉县百泉镇初级中学如期举行。
仪式一开始魏老师宣读了本次活动的流程。这次培训的目的——引领大家在各自的工作岗位上开展好这次研修工作，让每一个人在这次学习中都有所收获。
郭娇娇老师讲座
上午，郭姣姣老师分享了《基于培训的诊断问题》专题讲座，围绕着当代教师微型课出现的问题进行了详细的诊断和讲解，并提出了宝贵的见解。
郭老师通过对微型课的分析，提出了当前教师有着课标意识浅薄、对知识教材把握不清和教学方法单一等诸多教学问题，并提出了改进课堂教学的措施，加强课标多样化教学，巧用现代化技术强化实践训练。对于学员来说，受益匪浅。
王建荣老师微讲座
王建荣老师与我们分享了《教师如何进行集体备课》微讲座，并全方位阐述了集体备课的四定、五备和五点原则。
王建荣老师总结到:一节完整的教学课程应包含课后反思，而集体进行课后反思交流就是对备课的总结。一位优秀的老师就是在不断的自我课后反思中成长起来的。
导师团队集体备课展示
为了让学员更加直观的了解集体备课的过程，导师们进行了现场展示。
在集备环节，导师们全方面的展示了应如何立足于二年级学生的学情开展教学活动。各位导师各抒己见，论述自主教研确定教学目标、教学重难点、教学导入、教学评价、拓展练习以及板书的设计。
导师们有层次的提出问题，合理的分配课时的同时，更加注重培养学生思考习惯，教育学生用数学的眼光来看待问题，培养学生的逻辑思维能力、培养符号意志以及数形结合意识。教学环节环环相扣，真是一场精彩的集体备课！
张静老师讲座
下午，张静老师分享了《观课议课》微讲座，重点讲了三方面内容:
1、什么是观课议课。
2、观课议课的主要实践路径。
3、怎样观课。
4、怎样议课。
张老师为我们深入讲解了观课议课的内容，使学员们深受启发。
随后，李朝晖老师针对示范课例进行了课前说明，教师团队分配了观课任务。
李朝晖老师有生教学示范
李老师为我们展示了《乘法的初步认识》示范案例。
李老师以学生为主体，从学生角度出发，善于引导学生发现数学信息，培养学生自主探究问题的能力，课堂中还设置了教学评价，能及时诊断学生掌握情况。为我们呈现了一节生动形象的示范课例，让学员们回味无穷。
导师团队课后议课
示范教学环节之后，导师们针对本节示范课例进行现场议课。首先，李老师针对这节课做了教学反思，对自己的教学方法和评价方法进行了剖析，其他导师现场产生疑问，并提出有效改进方法，大家各抒己见，再次发生思维碰撞，产生新的教学思路。导师们的现场议课让学员如沐春风，深受启发。
学员分享自己的收获
此次教师培训，不仅是知识的传授，更是心灵的洗礼。它让老师们更加坚定了自己的教育信念，明确了自己的责任与使命。老师们纷纷表示，此次培训收获满满。
郭娇娇老师总结发言
国培计划的送教下乡活动，是一次难得的成长机遇。在上午的培训学习中，我们收获的不仅仅是知识和技能，更是对教师工作的热爱与执着。我们相信，在未来的工作中，我们将把所学所悟运用到实际中，为学生的成长贡献自己的力量。
国培宛若十月金菊，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，让我们携手共进，在教师的道路上不断前行，绽放出更加绚烂的光彩！
拍照:胡莎欧 焦胜男
供稿:魏子涵 王彦舒
编辑:王苗苗
审核:李朝晖