师道远而学无涯，善若水而识无边。2024年10月16日至18日，广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目-农村小学骨干教师能力提升培训(小学语文1期）第二阶段跟岗研修在南宁市青秀区滨湖路小学如期举行。来自南宁各县区农村小学语文骨干教师在滨湖路小学开启了为期三天的跟岗研修。
走进校园 观摩环境
一进入滨湖路小学，老师们就被那充满活力与温馨的校园氛围所吸引。校园环境优美，文化气息浓厚，每一处角落都仿佛在诉说着教育的故事。学校科研处庞国艳主任对我们的到来表示热烈的欢迎，并带领我们参观校园，了解学校独特的“梦想＋”校园文化以及办学特色。
接着，德育处李冬华主任从校歌、学校基本色——滨湖蓝、校花“滨湖兰”、标志性人物（滨滨和蓝蓝）、标志性主题文化景观：梦源和中国园以及获得的荣誉等方面深刻解读了学校文化建设。在李主任的介绍下，老师们深入了解了滨湖路小学的办学理念、办学实践及办学成果。
还欣赏了由学生带来的“五彩椒种植项目式学习汇报”，领略到滨湖路小学孩子们超强的动手实践能力。
观摩课例 学习方法
下午，学员们有幸观摩了五个校区联合线上“五核”集备的活动。这次集备对学员们来说是一场别开生面的集备活动。并在钟蕙主任关于“集体备课专业化发展的实践与探索”的讲座中，对“五核”集备的模式有了更深刻的理解。
10月17日上午，我们先观摩了黄瑾副校长带来了五年级上册第三单元的《搭石》展示课。通过精彩绝伦的示范课，把先进的教学理念和方法生动地展现出来。紧接着，由吕峙蓉老师带来了一节生动而有趣的课例展示《爬山虎的脚》，让学生在“植物观察员招募令”的真实情境中开启了愉悦的学习观察之旅。
最后，庞国艳主任又为我们带来了一场思想的盛宴——《班级整本书阅读策略》的专题讲座分享。庞主任结合自己的班级教学实际情况与老师们分析如何推动班级阅读，从提供阅读书单、营造班级阅读氛围、课外阅读课内化、形成阅读共同体等方面做了详细的指导，学员们都非常认真倾听，边学习边在认真做好记录。
下午，农美萍老师给我们展示了《我的“自画像”》精彩课例。课堂充满了创意与活力，以学生为中心，注重启发式教学，引导学生积极思考、主动探索，学生在可视化的教学中掌握了本次习作的重点。
展示课结束后，徐晨晨老师开展了以《思维可视化视角下的统编小学习作教学策略的实践探究》为主题的讲座，徐老师以其渊博的学识、丰富的经验和独特的魅力，引领大家踏上了一段充满惊喜与收获的知识之旅。通过分享学生的一份份精彩案例中感受到思维可视化对学生习作的帮助。
这些讲座，不仅仅是知识的传递，更是心灵的触动。它们让我们看到了知识的力量，感受到了智慧的光芒。它激励着我们在学习的道路上不断前行，在探索的征程中永不止步。
学员汇报 绽放光彩
10 月 18日上午，一场充满成长与收获的汇报课精彩呈现。在徐晨晨等导师的悉心指导下，学员们全力以赴，为大家带来了一堂堂令人难忘的课程。
黄薜霖老师能根据新课标理念，理论依据和实际相结合，从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程等方面进行详细的说课。
梁莉英老师则是按照新课标理念，创设情境，以任务群的形式来展开教学。在教学过程中重视方法的指导，学生在方法的帮助下，对课文的理解能力有了显著的提高，他们不仅能够更好的理解文言文的内容，还能从中获取更加深层次的启示和思考。
学员们认真听课、做笔记。徐晨晨导师则在一旁认真观察，仔细记录着每一个环节的表现。课后，导师们及时给予反馈，既肯定了学员们的优点和进步，又指出了存在的问题和不足。她们的点评精准而深刻，为学员们的成长指明了方向。
导师引领 智启新程
重任千钧蓄能提升，征程万里扬帆奋楫。我们小组的导师徐晨晨老师对我们这一节的展示课进行了分析和评价，真诚而精彩的发言投射出一种智慧和一种魅力。她指出：在文言文的教学中，就要读得对，读出味，要把读要贯穿课堂的始终，一要读准．二要读通．读的时候要做到声断气连,还给我们做了示范。同时老师要做好课堂评价，备课时先定位好目标，以逆向的思维来设计教学环节效果会大不一样。
这场在导师指导下的汇报课，是一次教学的盛宴，也是一次成长的洗礼。它让我们看到了学员们的努力与潜力，也感受到了导师们的敬业与奉献。让我们携手共进，在教育的道路上不断前行，为培养更多的优秀人才而努力奋斗。💪
总之，这次国培滨湖路小学跟岗研修是一次难忘的经历。它让我们在教育教学的道路上又迈出了坚实的一步，也让我们对未来的教育事业充满了信心和期待。我相信，只要我们不断努力，用心去教育每一个学生，就一定能为祖国的教育事业做出更大的贡献。
——END——
图片：韦丽金
编辑：黄秋莹、黄业玲
初审：朱晓芬 兰慧颖 梁莉英 黄薜霖 周花 苏萍 陆柳娜
终审：黄亚娜
