破阵子 英语联片教研
教材深入钻研
课堂精彩展现
趣味活动兴趣添
师生互动练语言
齐心冲难关
研讨环节片段
提出妙语连篇
与会记录收获满
改进提升思路宽
教育再升暖
（锦屏镇中心校 杨银超校长）
在课堂革命的倡导下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，根据锦屏镇中心校联片教研活动方案精神，2024年10月17日下午，锦屏镇东片区英语组联片教研在锦屏镇后庄小学如期开展。
莅临活动现场的领导及嘉宾有： 锦屏镇中心校杨银超校长；杨店小学、周庙小学、黄龙庙小学、南营小学和后庄小学领导及后庄小学全体英语教师。本次活动分三个主题：课堂展示、课例研讨、领导点评总结。
Part One 课堂展示
首先，由后庄小学贺文丽老师执教四年级英语上册Module4 Unit1 Do you want some rice? 上课之前贺老师带领学生一起完成Let's chant.学生们在欢快的氛围中进入学习，紧接着贺老师通过出示图片让学生说出学过的食物单词，开火车复习单词环节学生们也能够轻松应对。在新知识的教学中，由易到难层层递进，师生互动及时，反馈积极，整堂课教学目标清晰，重点突出，关注整体，每个学生都有参与的机会，学生积极发言，师生配合默契。
后庄小学梁躲躲老师以“My schoolthings”为主题，通过实物展示，介绍了一些学习用品的词汇，如pen、pencil、book、bag、ruler等，板书清楚，重点内容突出。在课堂上，梁老师运用多种方式教学生认读词汇，帮助学生掌握正确的发音。课堂结束后也培养了学生爱护学校用品的意识。整堂课教学结构清晰，教学目标明确。
Part Two 课例研讨
“钻坚仰高，笃行致远”一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。思想的碰撞往往才能擦出前行的火花，在两位老师授课结束后，中心校杨校长又引领老师们进行了深入细致的研讨。首先，两位执教老师针对各自的备课、授课，对学情的分析，教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，使听课老师更清楚地明了了这节课的设计意图和教学策略。
说课之后，听课老师们又各抒己见对两位老师的授课进行交流。老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
Part Three 领导总结
后庄小学杜校长针对本次教研活动，首先对中心校杨校长三天深入课堂教研活动的支持表达了感谢。同时，也肯定了锦屏镇东片区其他学校教师的积极参与和精彩点评。她说:“教育的最终目标就是立德树人，课堂不仅仅是传授知识的地方，更是育人的地方。我们结合新课标要求，立足课堂，多方位实现教书育人的目标。今天的教研各位老师真诚分享，用心交流，以己之长补她之短，借她之长补己之短。其实教研就是相互交流，相互学习，相互成就，共同提高。愿大家在今后的教研之路上，互相借鉴，知不足而后进。”
最后，中心校杨校长对两位教师的授课过程进行了充分肯定，同时，杨校长针对老师们的授课、说课和评课进行了全面总结，提出了中肯有效的建议。
学生为什么要学英语，怎么学？杨校长的发问引起我们对英语课程设置及今天教研的思考。杨校长说:“语言就是进行交流和沟通的一种工具，所有语言都是相通的，我们要让学生知道英语的重要性。学习英语是为了让学生了解更多的文化。怎样来学英语，利用事物来联想，把语言运用到实践中，在学中用，在用中悟。以及如何上好一节课，了解教材，准备到位，明确目标，抓好学习小组。我们要转变英语教学思维，放在生活中去运用它”。
“教材虽然有难度，但教材的难度抵不过我们的热度，冰冷的教材需要我们用温暖的教学方法，温暖的教学手段，温暖的教学语言，温暖的教学环境去温暖，去润泽孩子们心灵，趁着阳光还暖，趁着还有心有不甘，怀揣那份柔软，守着对教育的初心，做一些自己认为有意义的事情，过一种有意义的教育生活，我们未必光芒万丈，但我们始终温暖有光！”
与一起行走在教育路上的同行
共勉之
——杨银超
宜阳县锦屏镇后庄小学英语教研组
2024.10.17