在时光的长河中，总有一些瞬间如璀璨星辰般闪耀，而10月17日这天，我们即将开启的这场英语公开课之旅，便是其中一颗格外明亮的星。欢迎大家一同走进这个充满语言魅力与知识光芒的奇妙世界。
一、课堂导入
课程开始，李老师通过一段充满活力的英文动画视频，瞬间吸引了同学们的注意力。视频中，不同的人物正在进行着各种有趣的活动。看完视频后，老师提问：“What can you see in the video?”同学们纷纷举手发言，描述着视频中的画面。接着，老师顺势引出本节课的主题“What is she doing? Read—Gonging to the sports centre”，并在黑板上写下这个关键问句。
二、知识讲解
老师用生动的图片展示了不同的场景，如麦克和他的家人在打球、麦克的爸爸喜欢骑马、麦克的妈妈正在看打篮球等。每展示一张图片，老师就会引导同学们用“What is she doing?” “What are they doing?”这个问句进行提问，然后同学们一起回答。通过反复的练习，同学们很快掌握了这个句型的用法。
三、小组活动
为了让同学们更好地巩固所学知识，老师组织了小组活动。同学们分成小组，根据老师给出的图片进行对话练习。教室里充满了同学们积极讨论的声音。每个小组都展示了他们的对话成果，大家在互动中进一步加深了对句型的理解。
四、拓展提升
在拓展环节，让学生设想自己是一位记者，报道麦克一家正在做的事情，让学生进一步掌握了本节课的知识点。
五、课堂总结
临近下课，老师对本节课进行了总结。回顾了单词及句型的用法和意义，表扬了同学们在课堂上的积极表现。同时，老师也鼓励同学们在日常生活中多运用所学的英语知识，提高英语交流能力。
英语组成员王岩老师称，整个课堂上，学生们的表现非常积极出色。在导入环节，学生们被动画视频吸引，迅速进入学习状态，积极回答老师的问题。学生们的积极参与和出色表现，不仅体现了他们对英语学习的浓厚兴趣，也反映了教师教学方法的有效性。
英语组成员肖婷婷老师称，在小组活动中，学生们在小组内积极讨论、互相帮助，共同完成任务，培养了团队合作精神和沟通能力。角色扮演环节则让学生身临其境，加深了对知识的理解和掌握，同时也锻炼了学生的口语表达能力和表演能力。
英语组组长左小光老师称李老师从导入部分开始，就紧紧抓住了学生和观者的注意力。以一段充满活力的英文动画视频切入主题，既生动有趣又贴合教学内容，成功地激发了学生的学习兴趣。随后的知识讲解环节，利用生动的图片展示不同场景，让学生直观地理解这个句型，教学方法简洁高效。
最后，校工会主席郭玉芳点评了本节课，她称学生们在课堂上的表现非常出色。通过小组活动和拓展提升，学生们的合作能力、观察能力和创新思维也得到了培养。这堂公开课不仅让学生学到了知识，还让他们在学习过程中体验到了快乐和成就感。
这场“What is she doing? Read—Gonging to the sports centre”公开课在同学们的欢声笑语中圆满结束。通过这堂课，同学们不仅学到了知识，还感受到了英语学习的乐趣。相信在今后的学习中，同学们会更加积极主动地探索英语的奥秘。
供图：肖婷婷
文稿：王岩
审核：郭玉芳