每次用心聆听，
都是为了积攒奋进的力量;
每次相聚共学，都是为了更好的出发。
发挥集体的力量深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，更为了扎实推进教师的教学能动性，探索新星教学新模式，为提高教育教学质量，落实集体备课的实效性，加强备课组合作研讨，促进教师专业成长，提高教学质量。九年级数学组每周展开集体备课活动，互相学习，取长补短。
为了解决教学中遇到的问题或困惑，积极开展校本研修及相应的课题研究，使教师进一步转变教学观念，研究自主、合作、探究的教学方式，找出学生学习数学的出现的问题及解决对策，针对月考出现的问题李鹏飞老师举办了一次公开课。通过这次诊断课，我们了解到课上学生和老师会出现的问题，并就这些问题提出实际措施。
教育的力量在于激发学生的内驱力，让他们在挑战中成长，在失败中学习，在成功中自信。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。