“订单式精准教研”落实新课标，用好新教材，赋能新课堂课例展示——临海路小学、水月寺小学、西环路小学教科研发展共同体开展数学新教材课堂教学观摩展示活动

       冯译颉老师执教的《10的认识》，是一节经典课例。如何让学生在这节课合理地动口、动手、动脑，锻炼一年级学生的语言表达能力和数学思维的培养，是本节课重点突破的内容。本节课，冯老师让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知、操作练习，使学习成为牢牢吸引学生的一种愉快活动。

       田野老师执教的是《数字古诗两首》，本节课是结合1~10各数的认识安排的跨学科综合与实践活动。利用学生熟悉的运河文化创设真实可感的教学情境，通过读古诗、赏析古诗理解数的意义，感受数的妙用，结合《咏雪》《山村咏怀》两首诗数字的对比，培养学生的数感，并能结合真实的情境进行合理估算并做出合理的判断，进一步感受数学美，培养学生的数学兴趣和文化素养。 

       王迎楠老师执教《10的再认识》，由数字王国的故事导入新课，然后让学生把1-10各数按从小到大的顺序进行排列，引导学生观察并发现1-10的排列规律，以及10的与众不同；借助计数器认识数位，拨珠表示1和10，体会一颗珠在不同数位上的含义不同；借助摆小棒、捆小棒的活动，感受10个一和1个十的关系。整节课设计巧妙，学生在多种活动中认识到10的特殊性。

       课后，共同体三校数学教师认真聆听了区教研员王立香老师对新教材的解读和对三节新教材展示课的点评指导。