新师展风采，课堂蕴芬芳

‍————石亭中心小学汇报课活动

      学校领导高度重视此次活动，百忙之中亲自参与听课，并与授课教师进行了深入的交流。这不仅体现了领导对教学工作的支持，也极大鼓舞了新教师们的士气。在领导的带动下，全体教师们积极参与，形成了浓厚的教研氛围。

      刘娟老师执教的《普罗米修斯》语言亲切自然，环节清晰，课堂组织能力强。以单元要素为抓手，循循善诱，通过抓住人物特征引导学生深入课文，充分发挥学生的主动性。

      黎子轩老师执教五年级《搭石》一课，本课意境优美，生活气息浓郁，作者借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。她认真研读教材，明确了本单元的“人文主题”和“语文要素”进行教学设计。引导学生养成集中注意力的阅读习惯，学习不回读的阅读方法，这是学生提高阅读速度的基础和起点。

     《将相和》是五年级上册第二单元的第二篇课文。李婉欣老师的这节课围绕实用性学习任务群的特点，有针对性地开展了“提高阅读速度”的实践活动。课堂上李老师在“运用策略，初读课文”这一环节中要求学生用上“连词成句地读”的方法，同时，在走进“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事中品析人物形象的时候，又强调用阅读策略来提高阅读速度。

       邓莉老师执教的《线段、射线和直线》这节课在学生已有知识的基础上加以拓展和提升，加深对图形本质特征和内在联系的认识。这节课，邓老师准确把握学生的学习起点，恰当定位教学目标，采用灵活多样的教学方法，循序渐进、环环相扣，学生乐在其中。

       陈聪老师执教的《立体图形的认识》能依据教学目标，科学合理地选择各种课程资源，分量适中，难度适当，学生不仅能够轻松愉快的认识正方体和长方体，还引发学生深度的数学思考。课堂上，陈老师的教学方法讲求实效，能够恰当、灵活的运用教学方法和教学手段，信息反馈及时、全面，有效处理了课堂中生成的问题。

      颜利芝老师《倍的认识》一课是一堂实用、有效的课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，教学设计切合学生实际，课件的制作非常实用。

      姚环老师《认识公顷》一课教学目标制定的全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；教学思路清晰，所教知识准确；从实际出发，熟练运用现代教学手段；讲练结合；教态亲切、自然、端庄、大方，非常具有亲和力，教学效果较好。

       严茂丹老师执教的《倍的认识》整节课思路清晰，环节紧凑，重点突出，难点突破，设计合理，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。