学校是一方净土，
学生是一粒种子，
教师用汗水浇灌，静待花开！
“满目秋光染碧空，合作共研正当时。”为进一步践行新课标理念，立足单元整合，聚焦核心素养，提高课堂教学效率，提升教师专业发展水平，近日裕民小学召开了语文组、数学综合组教研交流会。
交流会上，李校长指明了本学期教研的方向，从“说、缩、讲”三方面展开教研，并对老师们提出了几点要求：
1.老师们要转变思想，大胆探索大单元教学。
2.全面发展学生，不落下一个学生。
3.聚焦课堂，实现由重“教”向重“学”转变，给学生授之以“渔”，提高学生自主、合作、探究的能力，从而构建高效课堂。
4.加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，做到有针对性，有实效性。
5.注重培养学生习惯。
总之，在新课程背景下要研透、吃透教材，深挖教材，整合教材，达到高效课堂。
刁英丽副校长从本学期教研方向“说课、缩讲、实堂讲”三方面提出：教师在备课前，根据大单元教学，认真钻研教材，分析教学目标、教学重难点，设计教学过程。结合自己的教学经验和学生实际情况，进行个性化的设计，突出亮点。希望老师们聚焦新课标，立足大单元，同心共研，“集”各家智慧，“备”精彩课堂！
开启教研之旅
10月17日下午我校进行了教研的第一环节：说课。
“说课”绽芬芳
郭昱老师《月光曲》
郭老师紧扣单元要素，突破重点，解决难点，实现本课的教学目标，结合学生的知识结构和认知水平，采用了尝试教学、变序教学等多种策略，利用多媒体软件，运用“以读代讲”“尝试练习”“点拨议论”的方法，体现以教师为主导，学生为主体，让学生做课堂的主人。
张瑞华老师《There is a big bed A let'talk》
张老师说课环节完整，深入钻研教材，思路清晰，能够针对学生特点设计教法，体现了教师在教材处理上的创新。巧妙设计教学环节，以丰富多彩的教学形式，采用生动的语言、形象直观的教具，体现了个人思路的独到、视野开阔的特色。
黄春华老师《 地球，我们的家园》
黄老师根据教材特点，紧扣当前环境保护的全球议题，通过美术这一艺术形式，引导学生关注自然，热爱地球，体现了教育的时代感和责任感，贴近学生生活，利于激发学生的共鸣和情感投入。教学流程设计科学合理，环环相扣，有效促进了学生的全面发展。
本次说课老师们围绕教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等方面，展开自己的说课。老师们悉心钻研新课程标准，援引大单元教学、学科核心素养等教学理念充盈自己的教学设计，他们深入挖掘教材、研读教参，充分考虑学生实际接受水平，力求将教学目标落在实处，他们注重激发学生的学习兴趣，巧妙运用多样的教学方法，设计丰富的教学活动，着力打造寓教于乐的高效课堂。
评点研讨，精雕细琢
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，刁英丽副校长带领大家展开精彩评课，参与教研的老师们敞开心扉，畅所欲言，积极点评与交流，从教学内容、教学方法、环节设计等方面分享亮点、优点，指出不足，并提出有效的教学策略。老师们在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。
“教”以潜心，“研”以致远，此次教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程标准、落实核心素养。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。希望裕民小学的教育之花会愈发灿烂!
撰写：张丽亚
审核：刁英丽