十月的虹小，秋意正浓，阵阵秋风吹落片片树叶，随风舞动，踩着秋收的节奏，英语组迎来了本学期第一次教研活动———夏良红老师的情景作业设计分享。
首先，夏老师以新课标精神为引领，针对作业形式和内容革新的进行尝试，以期通过真实情境创设问题引导学生学习，整合碎片化知识，帮助学生建构起“既见树木，又见森林”的结构化知识网络。接着，夏老师又分析了教材，并以六年级上册第一单元为例，介绍了如何设计情境性作业。
老师们认真聆听了夏老师的作业设计想法，并相互分享了作业设计的资料来源，确定了重点练习题型，力求把情景作业设计这项工作做得更好。
教育若有心，学者必得益。老师精心设计，优化作业，才能让学生有更多可能性地感知各学科的美好。老师们将继续探寻单元情景作业设计的方法，充分发挥学科作业育人功能，合力赋能学生的素养提升。