教育之路，永无止境，教研之行，磨砺前行。2024年10月17日上午，义马市外国语小学英语教研组迎来了新一轮的小学英语大单元教研活动。此次教研活动，每个年级组的英语教师代表围绕“大单元单元教学设计分析”这一主题进行分享。此次活动旨在通过集体研讨，进一步优化英语教学方法，提升学生的学习兴趣与效果。
更新理念，引领未来
三年级赵玉霞老师聚焦单元要素，通过以学生为主体的教学模式，结合大单元教学，落实“教-学-评一致性的整体育人观”，让学生在活动中学习、提升。
四年级老师以分析单元主题为切入点，设计了不同的学习任务，注重单元目标与各个课时之间的联系，符合课程标准的规定，使学生在真实情境中丰富自己的经验，积累知识。
五年级李喜换老师从对课标分析，教材关联，学情分析，单元教学内容的横向对比几个方面进行了单元设计的解读。通过单元设计的分析，增强了老师们对整个单元知识的梳理和把握。
六年级刘洁老师从学情分析，教材研读，单元整体内容分析。以活动为载体，设计不同的评价任务，充分激发学生学习的兴趣，让学生在活动中展示自己。
听评反思有收获
在四位老师讲解的过程中，每一位教师认真倾听、记录。我校注重听评的时效性，采取“听后即评”的方式，各位评课教师们从教学理念、教学设计思路、教学流程、教法选择等多个方面对教师进行了精准点评，并给出了具体的改进意见和建议。
总结提高促进步
最后，周主席针对本次教研提出两点要求：第一，备课要做到前置性评价，评价任务要具体，并能在课堂上落实；第二，从备课到上课要做到教学评一致性。根据学习目标制定评价任务，分层落实到教学全活动实际中。
总编:张军
统筹:王纪春
策划:彭敏
编辑:钱秋君
出品:义马市外国语小学英语组