为了进一步贯彻落实“双减”政策要求，提升作业质量，践行新课程标准，让核心素养落地生花。为了让同学们加深对圆的认识，感受圆的特征，菱角池小学六年级数学组特此开展了以“圆来如此”为主题的“量感”特色作业展示活动。
老师们根据学生的个性化发展需求和年龄特点，深挖数学教材内容。鼓励学生用发现美的眼睛探索生活中的圆，设计美丽的圆，测量生活中的圆，制作数学手抄报丰富自己对圆的理解。让我们一起欣赏同学们的特色作业吧！
我的小小设计师
瞧！孩子们发挥自己得想象力创造力，结合数学思想，利用所学的圆的知识设计了一幅幅美丽的图案。
我的认识与感受
为了更好地梳理知识之间的联系，整合圆的知识，同学们积极动手实践、自主探索，精心制作一幅幅独具创意的数学手抄报。通过这种形式，加深学生对圆的特征、圆的周长等知识的回顾提升，激发他们学数学用数学的积极性。
“智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小”。在这场神奇美妙的数学文化跨学科学习之旅中，孩子们动手动脑，在玩中学、在学中玩，探寻数学之奥秘，感受数学之美。这一份充满趣味和体验的跨学科作业给每个孩子的数学学习生活增添不少“数学味儿”。