《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“大班幼儿应具备一定的任务意识。能理解老师的任务要求，能向家长清晰地转述并主动去做。”任务意识的培养，对即将步入小学生活的孩子们会有很大的帮助。我们开展了“小任务·大成长”的幼小衔接系列活动，鼓励孩子们将大大小小的任务渗透在一日生活之中！
畅谈任务……
你们知道什么是任务吗？
楚楚：“任务就是每天都要做的事情”。
周一：“任务是自己的事情自己做”。
淼淼：“任务就是做值日生，礼仪小标兵”。
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每个人都有任务吗？
果果：“消防员的任务是救火。”
俏俏：“我知道清洁工的任务就是每天打扫卫生。”
大宝：“园丁的任务是照顾植物。”
周二：“老师的任务是教小朋友学习。”
小任务大成长……
1.小任务——阳光生活篇
通过幼儿园一日生活中的小任务，鼓励孩子们学会承担责任、在自我服务中培养为他人服务的意识，以此助力其获得成就感和自信心，在生活与劳动中收获成长。
小小升旗手
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每周一的升旗仪式上，小小升旗手用洪亮的声音进行国旗下的讲话，迈着庄严整齐的的步伐进行出旗、升旗仪式，这一刻他们骄傲极了！
礼仪小标兵
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每天早上哥哥姐姐早早的来到幼儿园，热情的跟大家打招呼，当起了护送弟弟妹妹的小天使，牵起了弟弟妹妹的小手，他们就充满了安全感。
小小值日生
小值日生可是老师和小朋友们的小帮手呢！摆放桌椅、整理床铺、整理游戏材料……处处都有孩子们忙碌的身影。
擦桌子
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照顾植物
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班级的自然角都是孩子们最爱的自然乐园，他们在这里播种，每天给动植物朋友们浇水、施肥、除虫、清理等，他们是辛勤的小园丁哦。
自然小卫士
整理区角材料
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劳动小能手
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2.小任务——自主进餐
进餐是一日生活中的重要环节，是影响幼儿营养摄入、健康成长的重要因素。幼儿身心发展尚未成熟，需要成人的精心呵护及照顾，但不宜过多的保护及包办代替。指导幼儿学习自我服务技能，培养自我服务的意识更为重要。
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3.小任务——阳光游戏
游戏作为孩子们最喜欢、最主要的活动，不仅可以让孩子们收获快乐，更能增强其任务意识。
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倾听儿童，相伴成长，
任务意识的培养是一个润物细无声的过程。肯定孩子的点滴进步，
相信孩子，帮助孩子，
树立责任心和自信心。
用心倾听，让爱流动，
相伴成长用信任和接纳，
让孩子任务意识的培养更有效。
让我们一起行动起来，
小任务，大成长！
