秋意渐浓，时光清浅，我们在时光里赶路，理论知识是灯塔，教学实践是航船，两者结合，方能驶向教育的彼岸。2024年10月17日，跟岗培训的老师们分别在导师的班级上了一节教学实践课，随后各组学员在认真研磨的基础上进行了精彩绝伦的“同课异构”展示课。
实践课例
课前，学员老师们认真备课，精心制作课件，巧设教学过程。课上，她们沉着冷静，自然大方，娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，课堂气氛轻松愉悦，充分展现了教师扎实的教育素养和教学功底。
磨课研讨
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为了一节更好的课堂，在导师的指导下，学员老师们进行了艰辛的磨课，过程虽然痛苦，但也充满蜕变的快乐！
同课异构
两位学员刘苏芳老师和郭静瑜老师共同执教《精卫填海》一课，进行同课异构。
刘老师的课件制作精美，教学环节设计紧凑，课上循循善诱，学生积极思考，深入浅出，润物细无声地完成了教学目标。
郭老师仪态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，课堂上的过程性评价更是调动了孩子们学习的积极性。
两位学员老师的课堂语言、课堂技巧，无不显示她们较高的语文素养和课堂驾驭能力。同中求异，异中求同，是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学方式，同中求异，异中创新，造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格。
观摩学习
课堂上，各位听课教师认真观摩学习，记录下自己的感悟与心得。课下，学员教师畅所欲言，从教材挖掘、环节设计、教学方法、重难点突破、学生技能等各方面对观摩课进行研讨，收获颇丰，导师也对学员们的课给予了高度评价。
“一教一沉淀，一研一突破”。这不仅是一个课堂、一场研讨的盛宴，更是一次教学智慧的深刻碰撞与完美融合。“教”学路漫漫，“研”途皆风景，让我们继续携手并进，在教育的道路上砥砺前行，共筑教育美好未来！