无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，更是幼儿一百种语言的呈现。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥环境对幼儿的教育作用，促进幼儿与环境互动。2024年10月15日下午曩宋中心幼儿园开展了“创意环创，“域”见美好”为主题的环境创设评比活动。
本次评比活动以“走现场、听讲解、聚点评”的形式进行。由教研组杨文丽老师担任本次活动主持人，讲解环创评比活动的具体流程和要求等。老师们按照大班-中班一小班的顺序依次入班进行观摩学习。
评比中，各班老师从本班主题墙、家园联系栏、区角创设、植物角等从本班幼儿年龄特点、设计思路、空间布局、区域规划等方面依次进行讲解。各班级环境创设遵循“从幼儿中来，到幼儿中去”的原则，巧妙利用废弃材料进行创设，凸显了幼儿年龄特征、兴趣爱好。
各班的主题环境创设，均体现了教师积极为幼儿提供自主探索、自主操作以及分享交流的平台，让幼儿用自己喜欢的方式表达自己的教育理念。
讲解完毕后由观摩老师进行交流发表深层看法，对其中的亮点进行学习，对表现出的不足提出修改意见或者建议，开展互动式研讨交流，拓宽环境创设新思路，进一步优化班级环境创设。
此次环创评比活动，老师们都完成得十分出色。每个班的环创都各具特色，都有自己的闪光点，体现了教育性、主体性、美观性。相比较于上一次，大家都有非常大的进步，评比结果也不相伯仲。
通过此次教研活动各位老师对幼儿园环境进行了新的审视，在相互参观，相互学习中取长补短，有效的提升了老师们的专业素养。在以后的教育教学中我们将继续重视环境的打造，将环境教育作为幼儿教育的重要内容，为幼儿健康快乐成长奠基铸魂。
图文编辑：杨文丽、尹可威
审 核：刘晓洁