10月16日上午，栾雯雯老师进行了第一节的讲课。本节课的教学内容是扇形统计图，栾雯雯老师设定的教学目标是让学生认识扇形统计图的特点和作用，能够读懂扇形统计图并从中获取信息，同时能够根据给定的数据绘制扇形统计图。通过课堂教学和学生的反馈，大部分学生能够较好地达成这些目标。
本节课通过创设与学生生活实际相关的情境，如统计班级学生喜欢的运动项目，激发了学生的学习兴趣。这种情境导入的方法让学生感受到扇形统计图在实际生活中的应用价值，提高了学生的学习积极性。
在教学过程中，栾雯雯老师组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内讨论扇形统计图的特点和与其他统计图的区别。小组合作的方式不仅培养了学生的合作意识和团队精神，还让学生在交流中互相学习、共同进步。
其次，张亚微老师讲授的是五年级上册第五单元《方程的意义》，从认识天平，使用天平导入，进一步了解方程的意义。通过做题过程中列出的算式，去分辨等式、不等式和方程。知道满足方程的两个条件：1、必须含有未知数。2、必须是等式。接下来学习等式和方程的关系。通过判断题、看图列方程等一系列题目进一步巩固这部分知识。整堂课知识的衔接性比较强，同学们通过做题掌握的也比较好。
