“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为了进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，督促教师勤学习、重研究、多交流。10月16日上午二年级组开展了同课异构教学活动，活动内容为二年级数学《认识线段》。
吴伟文老师备课充分，条理清晰，教态自然亲切，课件简洁明了，通过让学生动手摸一摸、拉一拉、折一折、画一画帮助他们构建线段模型意识，环环相扣，设计的很合理。
吴淑英通过运动会导入新课，激起学生的兴趣，学生积极回答问题 ，课堂气氛活跃。
本节课的新知教学贯穿着这样一条主线：认线段——辨线段——找线段——折线段——画线段——数线段——连线段。其中“找线段”中，由点及面，先让学生找直尺上的线段，然后找生活中的线段；“折线段”中，由扶到放，先跟着老师学折一条线段，再自主折出一条线段；“连线段”中，由浅入深，由连两点之间的线段到连三点之间的线段，再到连四点之间的线段，不仅巩固了对线段的特征的认识，而且让学生对线段的认识更丰富、更深刻了。整个教学过程由易到难，层层深入。
吴媛老师从学生手边的铅笔导课，具有时效性，学生参与度高，体现了学生在课堂上的主体地位；时刻注意培养学生良好的课堂学习习惯。
在初步感知线段的基础上，让学生找一找生活中的线段，学生在说一说、摸一摸的过程中实实在在地体验到线段的特点。
在活动中,无论是对于执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异。而作为听课者,不但能从各位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学进行反思。
图文：吴梅皎
初审：梁晶
复审：陈一菠
终审：云文龙